Такой вопрос, ребёнок с репетитором все хорошо понимает, получается, а в школе ошибки, при том по похожим задачам. Это получается невнимательная? С чем позаниматься . Мы во 2 классе
Комментарии
Надо походу так сделать нарешивать задачи и писать
Спасибо
@elvira20182, да. Я всегда ее прошу уметь объяснить как она решает. Чтобы вопросов не было у учителей, что типа не сама решила или списала.
Почему переучиваю - огэ егэ ((( там не будут смотреть на верность ответов, если способ не тот. Чего только сейчас не придумают чтобы усложнить экзамены (в курсе что огэ по русскому надо печатными писать 🤦🏼♀️)
Второй класс с репетитором? Вы контролируете занятия? Может там репетитор все решает, а по итогу упражнения говорит «вот, молодец, все получилось».
А вообще это называется лень думать. К сожалению, заставить думать нельзя, можно только заинтересовать учиться.
Ну прям чтобы контролировать нет, занимается дома.
В августе занимались в начале сентября вообще все хорошо было. Матетамика сама первая приносила решенные задачи самая первая., а вот уже к каникулам походу устала
@elvira20182, посидите на занятиях. Не слушайте самого репетитора, а трезво сморите на работу ребенка.
Как вариант, разобраться почему не хочет/не может собраться. Что отвлекает, может внимания мало, атмосфера в школе, гаджеты, отсутствие мотивации, режим, отсутствие интереса к новым знаниям и т.п. А уже потом на здоровье обратить внимание: эндокринолог и гемоглобин,ферритин.
У детей же как раз неделя контрольных перед каникулами и так будет каждую четверть, надо дотягивать силы до каникул)
У репетитора больше времени: объяснить, прорешать, подсказать, направить. В школе такого нет. 40 минут урока очень мало, особенно на самостоятельное решение. Вам нужна так называемая нарешенность. То есть решать решать и еще раз решать однотипные задания. Да, скучно, однотипно. Но это развивает скорость. Ребенок на автомате будет писать потом похожие задачи. И главное не запускать. Потому что такая медлительность она копится. Ну и ребенок не привыкает так много решать, писать и делать это быстро. У старшего сына такая беда. Если правильно решает то 2-4 задачи. А если все 6-8 в контрольной то неправильно. Просто торопиться начинает и путается. А это лишние нервы. И опять путаница. Ну и невнимательность. По крайней мере у моего - не может сосредоточиться. Никак не исправить это увы. Только тренироваться. Максимально собранным быть. Естественно режим дня и никакого телефона.
Младшей дочери наш репетитор посоветовал решать на время. То есть обьем задач как в контрольной уметь решить за опр время. Уметь распределять время на сложные задачи и легкие. Чтобы сама в классе могла ориентироваться. У нее другая проблема. Высокий айкью математика как орешки, но решает нестандартным способом и учителя снижают баллы. Половина решений у нее в голове, вот переделываем гения под стандарт увы. Конечно не хочется. Но без этих правд и оформлений огэ и егэ нам не видать ((( система безжалостная и беспощадная