кто занимался с логопедом на запуск речи? или кому ставили диспраксию? чем именно логопед занимался с ребенком? вот прям конкретно, какие были занятия, что делали, как долго. начали заниматься с логопедом, но есть большие сомнения в том, что делает, что надо
😁😁 а что было? какая проблема? диспраксия? не думала, что так долго и усиленно заниматься надо(
@annamitroshkina нет, слуховая агнозия. Просто не все логопеды понимают что у ребёнка реально. И занимаются вообще не тем.
Вам надо написать в чат «особенные дети»- там больше напишут точно
У нас в 1,4 диагностировали рас, Осин
Начали посещать занятия Денвера - в 1,8, сказали, что диспраксия, а не рас
В 2,2 пошла речь хорошая
В 2,4 отдала к нейропсихологу и она же логопед дефектолог , от трех занятий было ооочень крутой эффект, потом в 2,10 снова захотела к этой женщине логопеду нейропсихологу дефектологу 🙈, также отходили занятий 5 и снова речь стала еще более осмысленней
Сейчас 3,1 сможет рассказать басни
Главное, у нас при диспраксии она врезалась везде, падала на ровном месте и тд
Сейчас получше, практически нет
В итоге что у нас было и есть одному богу известно
Была также в Кулакова на диспансеризации в 3, сказала ей про диспраксию, сказала что она есть у всех, позже только можно будет понять, но как правило все уходит и диспр нет
@annamitroshkina, смотрите
На счет логопеда
Будет ли он повторять за тетей??
Нам рекомендовали сад и это было самое лучшее вложение денег, думаю дочь там и «окрепла». К слову моя Мария может послать нафиг не знакомого человека и никакие инструкции не выполнять. В этом же центре мы хотели логопеда - но не пошло, это в 2.10.
Мне не нравилась ее речь (качество звуков). Но сейчас в саду занимается с логопедом идеально. То есть время пришло. И там знакомый человек, она ее знает год и вот сидит старательно тянет шшшшшшш.
В вашем возрасте нейропсихолог это даст плоды. Задания там ого го.. даже я сидела иногда думала
@kseniyaalekseeva, нет, повторять не будет, конечно. он в целом, парень упрямый. то, что не нравится, заставить делать сложно. про логопеда и задумываюсь поэтому. будет ли толк. плюс не понимаю, что именно они с ними делают. ну типа звуки ставить нам и рано как будто. куда, какие звуки. а что должно быть, я не понимаю
и кстати у меня сын вообще не падает, не врезается и ничего этого нет. нам в другом месте ставили гравитационную неуверенность и тоже были вопросы. он скачет как не знаю кто, на беговеле гоняет, ну какая тут неуверенность
Развитие общей и мелкой моторики, развитие слухового внимания (фонематического слуха), сенсорная интеграция, межполушарка, ну и стандартно артикуляционная гимнастика, развитие речевого выдоха. Как вам диспраксию поставили в 2.8?? Очень интересно. Невролог поставил?
@annamitroshkina, нет, я просто в теме немного, сама логопед, муж невролог детский. В 2.8 ставить диспраксию блин, спорно. Конечно если доверяете решению прошлого специалиста, она возможно спец по ранней диагностике. Я б на вашем месте сходила другому специалисту за еще каким-то мнением. У самой была проблема с сыном (думала рас), были у невролога как-то она с порога АЛАЛИЯ (хотя ребенок говорил отдельными существительными), думаю ооооооооо до свидания.
@semchenkovae, сейчас сын обычный нормотипичный ребенок, речь развита по возрасту, проблем ни каких не вижу , ни в плане развития ни по речи.
@semchenkovae, а вы долго занимались? только логопед был?
специалисту вроде как доверяю. но мы стольких уже обошли, что голова кругом
На последовательность/чередование действий/слогов много заданий, например, в воду по очереди бросали предметы, проговаривая «ва-да», с лого дощечкой то же самое, по очереди выкладывая на нее фигурки. На ортоковриках тренировали очередность действий
а на каком этапе речь тогда была? у нас слогов много, слов уже тоже. простенькие фразы парочка
@annamitroshkina начали заниматься где-то в 2.3, она тогда говорила три слова - мама, папа, дядя. Других звуков не было вообще. Логопед из нее быстро вытянула много слогов, но переключать их Соня не умеет. У нее все слова из одного слога, она их сокращает до удобного минимума))) есть парочка слов из разных, типа «вага» (вода), но их она не сильно любит. Сейчас разговаривает предложениями, но на своем, ее языке состоит из звукоподражаний, и отдельных слогов и звуков, например, щелкнуть языком значит «идти». Утром она все время делает «ни» и щелкает языком, это значит, что в сад она не пойдет🤦🏼♀️🤦🏼♀️🤦🏼♀️
Тоже диспраксию подозревает логопед, мы занятия закончили в июле
Много логопедов вообще не помогло, ребёнок не хотел с ними заниматься даже. Занимались год с логопедом + нейропсихолог три раза в неделю. Не за столом, в движении. У логопеда своя методика, кукольный театр. Ребёнок даже на занятия берет хомяка и они там с хомяком занимаются 😁