Развитие ребенка в 1.5 года: слова, звуки и навыки дочки

Никогда не вела такие заметки, но вроде бы последняя микровеха сегодня, надо сделать контрольный срез.

Итак, дочке сегодня полтора года, и вот что у нас в арсенале:

Слова:

Мама, папа, баба (бабушка или бабочка), дядя, де (дед), кака, какá (пока), мамá (машина), агу (огурец - редкое), какака (макака), ката (кота - имеется в виду «кыш» или «прогони кота»), дай, на, кап-кап (дождь), кáпа (шапка), аняня (виноград - редкое), буоооо (колобок), ко-о (кофе)

Звукоподражания:

Ко-ко (курица, фазан, тетерев), га-га (гусь, лебедь), мау (кошка, рысь), дрррь (медведь, пчела, жук, змея, лев, тигр), у-у-у (волк), ух-ух (сова), хрю (кабан, свинья), фыр-фыр носом (белка, ежик, олень, другие травоядные), а-а (осел, с другой интонацией - тюлень), го-го (лошадь), му (корова), ба (овца), тяв-тяв (лиса), ду-ду (слон), ма-ма (би-би - легковые машины, вилочный погрузчик), чух-чух (поезд), ту-ту (грузовые машины).

Навыки: жестами показывает жирафа, енота, крокодила, концепции «большой» и «маленький». Различает виды спецтранспорта (мусоровоз, фуры, бульдозер, погрузчик и т.д.), знает некоторые менее популярные виды птиц (фазан, тетерев, щегол, дрозд, вьюрок). Умеет снимать трусы и садиться на горшок, но на горшок пока не ходит. Убирает за собой игрушки, вытирает лужи и грязь, выкидывает мусор. Любит загружать и включать посудомойку, стиралку, включает и выключает свет. С небольшой помощью чистит, а потом режет банан. Может надеть резиновые сапоги, но не всегда на правильную ногу.

Возможно, что-то в этом списке забыла, но основное все перечислила. Идем дальше к новым свершениям ❤️