Как сохранить мотивацию к учебе у ребенка без давления

4 класс, пока полет нормальный) никак не наказываем и ничего не забираем, как-то сам он ответственно подходит и к д/з и к учебе в целом.. если просит помощи-помогаю, могу и за него что-то сделать иногда-это сближает😅 могу иногда разрешить прогулять школу, такое бывает крайне редко, но бывает) За оценки не ругаем, но всегда разбираем за что например 2, где не понял, повторяем…

Я бы послушала) потому что начиная со 2 класса началось такое дерьмо в домашке, что я прекрасно понимаю своего ребёнка. Я не понимаю этих заданий, а она тем более 😅 в 1 классе было все просто. Запрет на телефон не помогает, она может без него обойтись. Она тупо боится даже доставать эту домашку. С русским и математикой проблем нет, а вот литература и окружающий мир, где большинство заданий творческие, придумай, объясни, порассуждай. Я сама это терпеть не могу.

Моим обоим похую на ограничения в телефонах 🤣 на все похуй и на поддержку и на угрозы 🤣 просто вот такие дети

Я дала своему ребенку свободу, это твоя учеба, твоя обязанность, наша с папой обязанность тебя кормить поить одевать, дать достойный образ жизни, стараться чтоб ты ни в чем не нуждалась, а твоя обязанность учиться, не начнешь сейчас учиться дальше сложнее, началка это азы, упустишь учебу, после школы не поступишь и пойдешь работать на птицефабрику, курам жопы щипать🤣🤣🤣

Но мне кажется это зависит от ребенка самого, моя например гиперответчтвенная, не перед нами🤣она сама не может себе позволить не сделать уроки, ей нужно быть лучше всех в классе, больше всех знать, уметь. Быть хорошей перед учителем. Короче такая 🤣

у нас нет запрета на телефон или еще что. Спрашиваю уроки сделала, говорит да, доверяю. Иногда сама просит помочь с уроками. Учится хорошо.

Большая вовлеченность мамы, а может и папы даже, в учебный процесс в началке как мне кажется дает ту самую мотивацию. Когда ребёнок видит, что и мама заинтересована в занятиях, уроках, где-то похвалит, где-то подскажет, поможет, то и интерес поддерживается. А когда родители действуют по принципу : уроки - твоя ответственность и я не лезу, то и у ребёнка теряется интерес, ведь кажется, если маме это не так важно, зачем уж очень сильно стараться, ведь это не так уж и важно в общем-то. Но это все индивидуально от каждого ребёнка конечно, есть дети которые боятся не оправдать ожидания учителя, и переживают из за каждой 4, они конечно будут более старательными. А вот у меня дочь больше на расслабоне, и пришлось принимать участие в начале учебы, сейчас стало гораздо проще, у нее стало многое получаться, пошли 5ки и сразу мотивация возросла.

У нас начальная школа только началась, но на правах родителя, которого уже полтора месяца прёт от кайфа и чей ребёнок с горящими глазами ходит в школу, всё-таки позволю себе ответить 😅

Вот буквально вчера размышляла, почему нам так легко и почему нам это всё так в удовольствие.

Про детей.

У нас не было за 7 лет ни детского сада, ни дошколёнка, ни кружков, ни развивашек — и получается, что сын ДОРВАЛСЯ. Ему в школе просто ИНТЕРЕСНО, потому что все семь лет ему было скучно — социализации у сына среди сверстников не было, но при этом про детей я рассказывала, что с ними дружат, с ними играют, когда я отмахивалась, что мне неинтересно слушать что-то про майнкрафт, я говорила «пойдёшь в школу — там расскажешь, я в этом ничего не понимаю»

Так была создана позитивная ассоциация с детьми.

Про адаптацию.

Тут, конечно, очень большую роль играет и темперамент ребёнка, и его личностные качества. Мой всегда был усидчивый, любознательный и терпеливый, а ещё он очень любит правила и инструкции: такому скажешь «надо» и он делает. Это, как я считаю, очень сильно повлияло на лёгкую и быструю адаптацию.

Про учёбу.

Вот тут самое интересное, на мой взгляд. Мой ребёнок ЛЮБИТ учиться, и вот это уже целиком моя заслуга. Все семь лет ребёнок наблюдал за матерью, которая никогда не прекращала учиться — читала, гуглила, узнавала. И поощряла, если ребёнок читал, гуглил, узнавал. Не заставляла, а именно поощряла. У ребёнка буквально сформировалась установка «я хороший, если я читаю», «мама рада, если я узнаю что-то новое» — тут ещё большую роль играет родительский авторитет. Потому что для детей «учусь, потому что пригодится» или «учусь, чтобы поступить в университет, не стать бомжом и не мести дворы» — это не работает. Дети учатся, чтобы мама была довольна, чтобы их похвалили, поощрили. С предприимчивыми детьми надо договариваться, там немного иная система одобрения. А в остальном в началке именно одобрение — стимул.

У нас ещё сработала такая хитрость, что я в принципе с ребёнком никогда не играла. И именно занятия, домашка были для сына тем временем, когда я целиком и полностью в его внимании, когда я с ним говорю, когда мне интересно его слушать.

Тут многие пишут про телефоны. У нас компьютер в свободном доступе был и остаётся весь день, всегда, без исключений. Я никогда не наказывала гаджетами. Паузы только на приём пищи и домашнее задание. Никак на учёбу не влияет. Я вообще категорически против запретов гаджетов, потому что именно так и создаётся зависимость — у детей не формируется ЕСТЕСТВЕННОЕ ограничение, они не знают, когда им остановиться, потому что останавливают их всегда только взрослые. Более того, домашка в этом случае будет восприниматься НЕГАТИВНО, потому что именно из-за домашки дети отказываются от удовольствия. Если уже есть существующая зависимость, хорошо бы ввести режим, время пользования, чтобы не негатизировать потом занятия уроками.

Ещё одна хитрость — делать часть домашки заранее. Если я чувствую, что задали на завтра мало, я могу предложить сделать что-то ещё. И потом, в другой день, я это подмечаю: о, а математику-то делать не нужно! Ты же её ещё во вторник сделал! И ребёнок ооочень рад, в его восприятии ему приходится меньше делать. Но можно сказать «ну тогда сейчас только вот это и вот это сделаем и всё» — и по сути сделать столько же, но у ребёнка создаётся ощущение, что он сделал меньше и не так утомляется от процесса. А потом он спрашивает «я могу за компьютер?» и я говорю «да, конечно» и на выходе мы имеем абсолютно счастливого ребёнка, которому учёба в радость. Аминь.

Буду ли я также позитивно отзываться об учёбе через полгода-год? Думаю, да 😅 но это неточно. Оставлю пространство для злорадства на случай, если запою иначе

Ах да. Не забывайте, что когда люди ДОГАДЫВАЮТСЯ, УГАДЫВАЮТ, ОТВЕЧАЮТ ПРАВИЛЬНО, в их организме вырабатывается окситоцин — гормон любви. Поэтому иногда совместное прохождение тестов, решение примеров, разгадывание ребусов и кроссвордов могут ооочень положительно сказаться на отношениях с ребёнком, если закреплять это тактильно, можно очень сильно удивится от результата.

Я прям на два раза перечитала. А в чем вопрос конкретно сейчас, Катя?

Если брать конкретно наш пример, то эта самая мотивация рождается именно в школе. Дома остается только поддерживать.

Вот дочь моя вчера прям прониклась, когда я рассказала, что за эту домашку по английскому 3 несчастная. Она сразу попросила наушники, чтобы повторить этот диалог, сегодня от зубов отскакивает.

И её стимулируют оценки, я остальные ей не озвучиваю, но на гимнастике пятибалльная система по трем критериям, она очень сильно старается после 4 и исправлять стремится. Вот думаю, озвучивать ей оценки школьные или не стоит

Но, в целом, учиться прям хочет, чтобы получить знания, стать умной и получить профессию

Началка ещё не окончена, но в первые дни, когда дочь троила и я закипала, вспоминала себя маленькую и с какой любовью мама учила меня писать и читать. Мамы нет уже 25 лет, но эти воспоминания остались со мной.

Ну и компромисс, с гаджетами и путешествиями у нас. Ещё вовлечённость в деятельность школьную, там порой такая чушь, что даже я взрослая в шоках бываю 😅

Делайте акцент на лучших достижениях, с намёком подтянуть где пробелы и несомненно хвалите❤️

У племянника если двойка или тройка телефон забирают, старается учится хорошо, в конце года покупают подарок за хорошее окончание. Отличник.

Пока не сделает уроки и не уберется в комнате телефон на блокировке. Пока я на работе присылает фото домашки, раковины что посуда помыта, всех углов в своей комнате. И если идут плохие оценки телефон в блок например до конца недели

Нам помогает только ограничивать телефон. Все. Чем меньше времени там тем лучше в учебе