Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Speech Therapy

Успехи в развитии речи у ребенка с задержкой - реальная история

Мама Романа обратилась к Анастасии Евгеньевне в августе 2024 года, когда у ребенка отмечались значительные трудности в речевом и общем развитии, требовавшие комплексной коррекции.

На момент первичного обращения общение Романа ограничивалось звукоподражаниями и отдельными, неполными словами (абрисами).

▪️В активном словаре присутствовало всего 3 общеупотребительных слова.

▪️Понимание обращенной речи было сформировано только на бытовом уровне, ребенок с трудом воспринимал инструкции вне конкретной ситуации.

▪️В слоговой структуре слова отмечались выраженные уподобления, что делало речь неразборчивой.

▪️Грамматический строй речи был не сформирован, слова не изменялись по числу и падежам.

▪️Присутствовала выраженная моторная задержка.

▪️Отмечались нарушения в способности к самоконтролю и организации своих действий.

▪️Роман соотносил цвета с предметами, но самостоятельно назвать их не мог.

Коррекционно - развивающая работа велась по следующим направлениям:

1. стимуляция речевой активности.

2. развитие понимания обращенной речи.

3. формированию слоговой структуры.

4. коррекции грамматического строя, развитию общей и артикуляционной моторики.

На данный момент (промежуточные результаты):

✨У Романа появилась полноценная фразовая речь, что позволяет ребенку строить предложения и выражать свои мысли.

✨Уровень понимания обращенной речи постепенно выходит на внеситуативный уровень, Роман способен воспринимать более сложные инструкции.

✨Ребенок успешно воспроизводит слоговую структуру 6 типа, что значительно улучшает четкость и понятность его речи.

✨В грамматическом строе заметны позитивные изменения: появились изменения слов в числе и падежах, речь стала грамматически более правильной.

✨Моторика значительно улучшилась, как крупная так и мелкая.

✨Теперь Роман не только соотносит цвета, но и уверенно называет их.

Впереди еще важные этапы для закрепления и развития достигнутых результатов.

Но мы уверены, что и их безупречно пройдём!

Логопед - дефектолог: Анастасия Евгеньевна.

Как скорректировать нарушение фонематического слуха у ребенка?

Девочки, сегодня у нас была диагностическая встреча с логопедом . Итог: нарушение фонематического слуха и слоговой структуры слова. Сын путает буквы г-к. Многие слова говорит слогами. Фразы есть. «Мама дай, моя мама пойдем» Обращенную речь понимает. Но если ему что-то не нравитс- делать не будет . У кого был опыт обращения к логопеду в нашем возрасте? И со схожей проблемой? Это можно скорректировать

Полная диагностика за 500 рублей в честь Рамадана!

Всем привет, в честь священного месяца Рамадан центр развития речи «НейроЛог» запускает акцию 💥 ПОЛНАЯ ДИАГНОСТИКА у любого специалиста на выбор всего лишь за 500 вместо 2000₽ . Логопед, Дефектолог, Нейропсихолог и Психолог 👩🏻 ⚕ Диагностика состоит из заданий, которые раскрывают особенности внимания, памяти, восприятия, мышления, речи, пространственного восприятия, межполушарного взаимодействия, зрительно-моторной координации, уровня контроля и саморегуляции обследуемого. Так же проверка звукопроизношения; - словарного запаса; - слоговой структуры слова; - грамматического строя речи; - фонематических процессов (слух, восприятие и др.); - особенностей письменной речи у детей школьного возраста и др Для записи пишите к нам в директ или по ссылке в шапке профиля

К кому обратиться при задержке речевого развития у ребенка 2,4 года?

Мамы, подскажите, пожалуйста, к кому в первую очередь обращаться на консультацию по поводу задержки речевого развития? Ребёнку 2, 4. Много говорит на "своём" языке. Есть слова мама, папа, ням ням, вот это, и много простых, но ребёнок явно отстаёт в речи. Предложения не строит. Максимум что - то изредка из 2 слов. Если есть контакты хороших специалистов, пишите.

Ребёнок разговаривает на «своём» языке. Говорит много, эмоционально, понимает значение слов, исполняет просьбы - в этом…

Ребёнок разговаривает на «своём» языке. Говорит много, эмоционально, понимает значение слов, исполняет просьбы - в этом проблем нет. Вижу прогресс, усложняет структуру слов, где-то начинает говорить более понятно. Отдала в сад для тесного контакта и взаимодействия со сверстниками. Расскажите свои истории, у кого развитие речи протекало так же 🙏🏼