Добрый день!
Помогите, пожалуйста, есть вопрос к размышлению
Дано: ребенок 2,11, недоношенность (31 неделя), скрин выписки прикрепила диагнозы
По физическому и моторному развитию догнал сверстников к 1,5 годам (только не умеет прыгать)
А с психо-речевым сильная задержка, речи нет, говорит на своем языке, когда что то просит- кричит и тащит за руку
Понимание речи плохое, на уровне слабого бытового
Психиатр ставит «детский аутизм», но у меня есть некоторые сомнения, поскольку ребенок контактный и социально отзывчивый, есть имитация, есть зрительный контакт. Уже год ходим в обычный сад, адаптация была легкой и сейчас там ему вроде нравится, хорошо ест, режим соблюдает
Вот такой вопрос, может ли эта задержка укладываться в рамки индивидуальных сроков развития вследствие недоношенности, или аутизм уже 100 проц?
@katamaran, справедливости ради в посте вы не только с речью и пониманием описываете проблемы. Тянуть за руку и кричать вместо просьбы - это уже и про плохую невербальную коммуникацию тоже. Дети, у которых только речь нарушена, прекрасно жестами объясняются, просят через зрительный контакт (потому что не сам по себе зрительный контакт важен), приносят показать маме предметы просто так, чтобы поделиться радостью. Просто выйдите на улицу и посмотрите, как общается норма. Прямо вот совсем малыши 1.5 года, которые еще не говорят. Предполагаю, что вы увидите разницу (хотя, конечно, вашего ребенка не знаю). Контактность - ни о чем, меня сегодня ребенок на двухчасовом занятии (я присутствую) раз 5-7 подошел обнял и поцеловал, когда я ее хвалила.
Никто не скажет на 100 точно. Тут полно историй, когда к 3.5 годам стало понятно, что это либо легкий спектр, либо не рас. А есть истории с довольно неплохим стартом, а к 4-5 годам рас и снижение интеллекта. Правильно сказали, только заниматься, ну и сделать базовый пакет исследований, чтобы исключить заболевания щитовидки, эпи и тугоухость.
Аутизм или интеллектуальная недостаточность. Какая разница. Принцип работы одинаков.
Не гонитесь за диагнозом, лучше силы и финансы потратить на коррекцию
Дефициты есть, над нами и работать.
У моего сына похожий уровень развития, я уже морально готовлюсь, что никакой околонормы никогда не будет( Стараемся максимально вытянуть
И задержка не только при аутизме. Если сильное органическое поражение мозга, то будет ЗПРР, пусть и без аутизма. А это тоже не норма и не индивидуальные сроки
Да, я с вами согласна полностью. Поэтому и не иду за вторым мнением, а все внимание уделяю занятиям сейчас.
Просто периодически сама размышляю над этим, наблюдаю за ребёнком, за динамикой его развития, и вот, возникают какие-то сомнения
@katamaran, запросто может быть и не аутизм, тем более есть и органические причины
Поэтому сил и удачи вам ❤️
Аутизм ещё бывает атипичный. Где есть только 2 признака аутизма. Поэтому время покажет. Пока сложно сказать. По крайней мере это точно не индивидуальные сроки развития, уж извините за правду. Но у ребенка отставание точно. Он в 3 года точно должен понимать, должен быть сформированный указательный жест, какие-то слова быть, разделённое внимание, игры сюжетные и ролевые.
@katamaran диагноз f80. 2 Растройство рецептивной речи, по сути это и есть см алалия.
@katamaran экспрессивной речи это отдельный диагноз f80.1. У меня просто у сына тоже практически такая ситуация как у вас , но у меня есть сомнения тоже что это аутизм, но явно что это не просто задержка, поэтому думаю в сторону алалии, на днях пойдём к гос психиатру, потому что планирую оформление инвалидности и хотелось бы вот по этому растройство экспресивной речи, а не по аутизму.
Дети действительно могут сильно меняться. Но я бы в целом надежд на норму не питала. Всякие чудеса и супер скачки, о которых в том числе здесь пишут, до 3 лет. А если развитие равномерно медленное, то с чего бы ему потом настолько ускориться, чтобы догнать других детей? Я со своим впахиваю дома каждый день, плюс 16 часов АВА в центре и логопед 2 часа в неделю, прогресс хороший, но до нормы ему как до Парижа пешком. Сейчас пошло понимание, работаем над речевыми проблемами, сотрудничает неплохо, но увы.
@medeya92, хотя напрашивается вопрос, как у ребёнка не будет нарушения коммуникации такого плана, если он плохо понимает обращенную речь?
@katamaran у меня аутист очень контактный. Я бы сказала чересчур. Он не только к людям лезет он везде в принципе лезет. Все ему надо, всех достанет. Никогда слез у него не было. Хоть где его оставь.
@katamaran, а почему нет? Зачем понимание речи, чтобы жестами общаться? У детей в год часто только на уровне простого быта понимание. А жесты все на месте. Глухонемые тоже речь не понимают и даже не представляют, что это такое, а жестами общаются.
Вот у моего так же все и я уже с полутора лет поняла что аутизм и да адаптация у моего единственного в саду прошла отлично ни одного дня слёз
Вот в пятницу идем на КСВП, чтобы исключить, что со слухом правда что то не то
У меня старшая вообще не спала 2,5 года!!! Так она до последнего ничего не прописывала - потом магний назначила и то говорила, что это ее особенность и она права оказалась. У вас другой случай, но если ребёнок развит, все понимает и от детей не шарахается то такие диагнозы вешать абсурд
Нельзя сказать, что он прям развит и все понимает
Думаю, что психиатра и натолкнуло на этот диагноз то, что он не пошел с ней на контакт, потому что не понимал, чего она хочет от него
Отставание видно на фоне ровесников, как будто 1,5 годовалый малыш в теле 3 летнего🥲
Не знаю как в Ставрополе, но в Ростове есть очень классный невролог Ладыжеская, она точно думаю такое не поставила б на этом основании. А порекомендовала занятия и еще что-то. Вам бы другого врача
Спасибо! 🙏посмотрю этого доктора
Я не опускаю руки, сейчас занимаемся АВА, до этого были сенсорная интеграция и дефектолог
Это всё равно полезно для него
Но есть большой страх за его будущее
Дети действительно могут сильно меняться. Но я бы в целом надежд на норму не питала. Всякие чудеса и супер скачки, о которых в том числе здесь пишут, до 3 лет. А если развитие равномерно медленное, то с чего бы ему потом настолько ускориться, чтобы догнать других детей? Я со своим впахиваю дома каждый день, плюс 16 часов АВА в центре и логопед 2 часа в неделю, прогресс хороший, но до нормы ему как до Парижа пешком. Сейчас пошло понимание, работаем над речевыми проблемами, сотрудничает неплохо, но увы.