ДЕТСКИЙ МУТИЗМ - что это и что делать?
Одна из актуальных тем в последнее время, вот и сейчас в работе несколько таких деток, что приходят в кабинеты моего ЦЕНТРА системной психокоррекции и психотерапии, и онлайн работаем, с теми кто далеко.
На фото - типичная ситуация первых встреч : ребёнок "в домике" не хочет быть видимым на экране и не разговаривает со мной, как и со всеми посторонними людьми, мама в роли переводчика - на ушко маме ребёнок говорит ответы на мои вопросы. Здесь малышка очень талантливо находит для себя "домик" защиту за стульчиком и возможность контроля ситуации - её не видно на экране и так безопаснее, но она, когда захочет, может выглянуть и увидеть меня и моих кото-терапевтов🐈⬛🐈, что часто приходят мне на помощь в таких ситуациях. С первой встречи мы уже в коммуникации - рисуем и почти играем вместе на ее рисунках , но вербальное общение идёт только через маму...
Часто слышу от мам тихих, спокойных, удобных и избирательно разговаривающих деток, что это именно они стали искать помощь и бить в колокола.
Врач пропустил что-то на приёме или мама не пожаловалась на сложности общения, воспитатель не сказал во время , потому что считал ребёнка негоаорящим, а другие просто не обратили внимание, а как оказалось, ребёнок молчит в ситуациях общения с другими людьми уже достаточно давно - месяцы и годы такие ситуации длятся, а родители прибывают в иллюзиях и надежде, что малыш повзрослеет и сам заговорит.
Типичные истории, которые слышу от мам:
"Год малыш молчал в садике, но нам сказали об только весной, перед выпуском из яслей, воспитали думали, что ребёнок не умеет разговаривать... "
"Как оказалось, дочка всё время молчит в саду, она даже водичку попросить не может сама, так и сидит на своём диванчике, поджав ноги, не играет с детьми, даже в туалет не просится, когда нужно, но почему-то, пока я не стала задавать вопросы, никто не сказал об этом... "
"В саду сын играет сам по себе, другие дети не принимают его в свои игры, потому что он молчит и им скучно с ним становится, а на занятиях делает всё, что нужно, но только на вопросы не отвечает. "
Селективный /избирательный мутизм - одно из серьёзных расстройств детского возраста, относящиеся к тревожным расстройства детского возраста, требующее обязательной психокоррекции и сопровождения специалистов.
Чем раньше эта проблема будет обнаружена, чем раньше вы найдете врача - детского психиатра, детского психолога, логопеда специализирующихся в этой области, тем больше шансы на успех. Хорошо бы начать эти процессы за несколько лет до школы, а лучше при первых признаках такой избирательности в общении.
В школе ситуация будет усугубляться и поводов для тревог станет много больше, хотя и с такими детьми мы работаем, и это тоже очень важно для их успешного развития и социализации .
Если ребёнок общается только с ближайшим кругом - семья, бабушка, брат или сестра, но замолкает при виде других людей, если ребёнок разговаривает с вами в приёмной детского сада, но замолкает, как только выходит воспитатель или другой ребёнок, если вы замечаете, как меняется поведение вашего малыша, он излишне напряжение, молчит и не отвечает на вопросы на студии, секции, развивашке - это повод обратится за консультацией к детскому психологу. Вот только хорошо бы узнать заранее есть ли у него опыт работы с такими детьми, к сожалению, всё чаще слышу от мам, что эта тема мало известна моим коллегам, а тут нужны особые приёмы и способы общения буквально с первой встречи и контакта с ребёнком.
Потом вам долго придётся работать в психотерапии вместе и это очень важно.
А дальше, конечно же, нужно будет найти врача детского психиатра и лучше даже из частной практики, который поможет вам не только определиться с диагнозом, но и подберёт необходимую терапию, часто медикоментозную, снижающую тревожность.
Помощь логопеда - дефектолога тоже может пригодится, и это не всегда связано с необходимостью постановки звуков, так что тоже посмотрите, кто сможет вам помочь в работе с избирательно шоворящими детками, тут важно и кому ребёнок будет доверять, идти с радостью на занятия.
Если тема откликается, встречались с таким и у вас остались вопросы, напишите в комментариях. И, пожалуйста, перешлите эту информацию тем близким и знакомым людям, которые, возможно, ещё не замечают таких сложностей в развитии своего ребёнка.
Помощь должна быть своевременной, откладывание такой ситуации "на потом" только усугубит её и приведёт к уже более серьёзным эмоционально -личностным и поведенческим проблемам развития ребёнка.
Мамы часто спрашивают - как можно работать онлайн с такими детьми, на фото наглядно первая встреча, далее будет песочная терапия, арт-практики, игровая терапия и всё это онлайн, и обязательно с первого сеанса мы параллельно запускаем в работу #исцеляющий_монолог_матери. Это то, что нужно для формирования новой бессознательной картины доверия к миру.
Рассказать вам об этом подробнее ?
Полистайте информацию на моих страницах по #мутизм, найдёте подробности 🤝
#мутизм #случай_из_практики #селективный_мутизм
#тревожное_расстройство
#ребенок_не_говорит
#детская_психотерапия #детская_психотерапия_онлайн
#системная_психокоррекция
Помню я в детстве тихий, спокойный, зажатый ребёнок, дома, приехал папа из рейса, я редко его видела, сидела в ступоре даже поздороваться не могла, взрослые ещё стыдили : ты что молчишь. В саду в младших группах сидела на стуле, а если на улице то на лавочке, опустив голову, не играла, не разговаривала. В школе в первом классе не могла сказать что хочу в туалет, отпросится. Постарше по истории когда спрашивали, нужно было пересказывать параграф, я вставала и молчала, хотя учила все дома. Учитель раздражалась, читала нотации за такое поведение, ставила 2 каждый раз. Не помню другие предметы, кажется было проще, а вот с историей не сложилось почему-то, этот урок стал как страшный сон. Почему то она не могла поговорить со мной об этой проблеме после уроков, задавать другие задания, или поговорить с моей мамой... В начале взрослой жизни тоже были сложности, во многих ситуациях, особенно с противоположным полом, слова не могла вымолвить. Спустя значительное время стала более открытой и разговорчивой. Думаю поспособствовала работа где каждый день весь день необходимо было разговаривать с разными людьми. Поначалу она мне тоже очень тяжело давалась.
Но сейчас все нормально. Только в компаниях, особенно малознакомых, я в основном молчу, иногда могу поддержать разговор фразами, если спросят что то, но рассказывать что то, какие то случаи истории, это не моё. Когда один, два собеседника, тогда ещё ладно. Не знаю, тот ли это случай
Ох, много сочувствия к вам той молчаливой девочке, что жила в тревоге и не понимании от взрослых...
Очень похоже по некоторым проявлениям. Обычно дети с мутизмом ещё более избирательны - говорю только дома с членамт семьи, внешний круг - только молчание. Спасибо, что поделились.
И хорошо, что справились и смогли наработать навыки коммуникации.
Не всем так повезло...
Здравствуйте, у дочки есть такая проблема. В садике не издает ни звука. Когда её забираю, сразу поток слов и эмоций.