К кому Вы бы из этого списка неврологов отвели своего ребенка? Вопрос один речь ребенка , просто хотела бы посоветоваться , а в остальном плане все хорошо 😌
К дефектологу. Невролог вам скажет «темповая задержка речи», все ок, с вас 3 тыщи. Кстати, список в посте как сборная солянка. Консультант по ГВ кто с мед образованием, кто без. Неврологи прям очень разные по «религии». И докмед и не докмед - просто фамилии на слуху туда понаписали
Моя дочь у Ефимовой наблюдается по речи
Как раз в 2.1 были
Врач сказала, что нужен логопед-дефектолог
До этого возраста водила в 1.7 тогда она дала время до 2 лет разговориться самой
Сначала были у Оранской(не понравилось от слова совсем)
Потом по совету родственницы попали к Козловой.
Но были на приеме не связанно с речью
Были с сыном у троих врачей из этого списка, как раз с проблемой нарушения речи. Для нас больше пользы было от консультации у Козловой, после нее больше не искала врача.
Вот и я первый раз слышу)
Вот взрослому только его и рекомендую, очень понравился🤞🏼
@mary.kot, честно особо ничего такого не скажу , так как я его вижу и слышу каждый день, а смотрю на деток в нашем возрасте , что могут чуть больше говорить
И наверное может хочу наоборот попросить совета ,как правильно заниматься с ним для запуска речи
@e-appakovaaa можно пока дыхательные упражнения делать (в интернете можно найти много вариаций игр таких, на вату дуть-снег идет, шарик теннисный приводить в движение через трубочку и тд.) Составлять визуально-ритмические ряды. Карточки с словами одно- и двуслоговой структуры, слоги прохлопывать в ладоши или простукивать по стаканчикам/кубикам, можно ладошками, можно ложками/палочками, в общем разные варианты пробовать чтоб не наскучило. Придумывать игры в которых на каждое движение будет звук (кидать игрушки в корзину и громко разные слоги при этом произносить, потом слова короткие) Книги с картинками, карточки по категориям прям проговаривать и показывать - это поможет копить пассивный словарный запас. Потом посложней ритмические ряды составляет и на каждый предмет свой звук (например пальчиком указательным на кубик нажимаем и говорим звук А, пальчиком другой руки - на шарик и звук уже другой) ребенок должен отточить навык переключения в движении. Дальше усложнять: разные пальчики и больше предметов, больше звуков. Это самые простые игры для малышей, но это прям база, главное на постоянной основе делать доводя до автоматизма. Потом конструктор предложений подключать (по карточкам составить простое предложение). И много творчества, мелкой и крупной моторики. В возрасте двух с лишним лет нас неврологи отправляли ждать трёх, поэтому скорей всего, из рекомендаций в этом возрасте будет только искать дефектолога или ждать. А дефектолог будет играть в те же игры 🤷♀️ Может просто темповая задержка и всё это даст импульс для старта активного.
У Ефимовой с рождения наблюдаемся , в 2,4 обращались по речи, дала нужные рекомендации и посоветовала деффектолога . Ребенок пел песенки и говорил предложения через 4 мес. занятий
Все так заметили и спрашивали как мы так резко начали много говорить
В целом все наши вопросы врач решала всегда с положительным результатом, менять невролога не буду