Первый класс: как справляться с домашкой и проблемами в учебе

@tatitunaya, @krristina17, ого, нам грех жаловаться тогда, у нас в групповом чате могут отправлять только админы, недавно в родительской группе сделали тоже самое, 😁, там все начали возмущаться по пустякам

У нас в первом классе доходило до того, что задавали 26 страниц письменных + чтения пол часа и это всё будний день. Сейчас во втором, завтра будет экзамен по книге. Книга 48 страниц, надо её прочитать минимум 5 раз, то есть прочитать за вечер 240 страниц 🫣 Вот думаю, это у неё с головой не в порядке или это мы какие-то не такие)) но в мамской группе все молчат, никаких возмущений))

Колличество домашнего задания зависит от учителя. У старшего учитель всегда мало задавала, а у младшего много. Я его не заставляла делать все. Например каждый слог она давала написать по 10 строчек, я же разрешала остановиться на двух строчках и затем переходить к новому слогу. Вижу, что ребенку скучна эта писанина и он уже через две строчки запомнил, что ne это ne. (Меня конечно учитель за это недолюбливает, но к ребенку претензий нет, в классе он не отставал)

Мне наоборот нравится местная система обучения чтению. К концу первого полугодия все дети умеют читать. Дети учат новую букву и сразу учат с ней слоги. У кого-то из детей складывается в голове цепочка, как из двух букв образуется слог, а кто-то из детей просто зрительно запоминает слог и как он звучит, т.е. зазубривает. "Диктанты" помогают зазубрить быстрее. Потом все дети из этих слогов могут составить слово.

Этюд в первом классе в первом полугодии по мне наоборот мешает. Если есть возможность, лучше отложите этюд. Во-первых, ребенку тяжело сидеть сначала 6 уроков в классе, а потом еще на этюде по сути в таком же классе. Во-вторых, там так же один учитель и много детей, и пока преподаватель занимается с одним ребенком, другие сидят ворон считают. Потому что дети еще маленькие и им тяжело сосредоточиться самостоятельно и непрерывно писать. Как итог ребенок отсидел на этюде, а потом еще дома сидеть доделывать дз. Лучше это время потратить на игры или спорт.

У меня дети тоже (и у всех знакомых) самостоятельно не писали. Посадишь за стол писать,выйдешь из комнаты и он занимается чем угодно, но не уроками, даже просто сидит и отрешенно калякает на листочке. А если сидишь рядом над душей, то будет писать. Поэтому у меня дети в первом классе делали уроки прям на кухне, пока я готовила ужин. Ставили таймеры, 15 мин пишет, 10 минут на что-нибудь отвлекается. Тогда оставалось время и на погулять, и на поиграть

У нас тоже na,ne,nane сейчас проходят. Букву т еще не начинали. Тут еще все от учителя зависит,кто-то гонит,кто-то нет. Кто по много задаёт,кто нет. Я недавно читала не помню где на прошлой неделе одна девушка написала на 106 странице уже были,вот это гонят по мне. Нам учитель сразу сказала, что много не задаёт на дом,может 1 день вообще не задавать ничего. Как то так. В среднем домашка 2 страницы. Но у меня еще семилетка, я позже отдала в 1 кл чем обычно. Он буквы знает,читать умеет,ему не сложно совсем. Единственное надоедает одно и то же писать,иногда с боем домашку делаем,то и дело : быктым,сыкылдым,истемийорум. Посмотрим как дальше будет

Мы ходим в обычную гос.школу,учитель даёт д.з одну страницу,тренироваться писать буквы и слоги,na,ne,anne,nane и т.д. математика у них была только 1 раз в этом месяце, на выходных учитель присылает в чат пару заданий в игровой форме, дочке интересно. В общем пока не очень напряжно,но она дома не хочет ничего делать,думаю почти у всех так,хотя в школу ходит с удовольствием, но на уроках смотрю особо не напрягается, то что делают смотрю она не доделывает,поэтому дома приходится доделывать и потом д.з. учитель так и пишет,что некоторые дети делают медленней,не успевают,поэтому дома нужно доделать то что не успели в классе. К слову за месяц прошли только букву А,Е,и N

У меня тоже первоклашка) на этюд мы не отдавали, я подумала что дома она за это время побольше отдохнет и более качественно сделает дз.. А так, задают как я думала много но прочитав тут комментарии поняла что нет 😅 у нас в среднем 2 страницы дз в день но на выходные больше (но опять же не 10!! Или 10 но не только писанина). Тоже вот вчера t начали. Вроде пока хорошо все шло, anne nane и прочее читает, моей даже нравится в школе, единственное за t переживаю 😬- это один из звуков сложных для дочки (логопедически не выговаривает во многих словах и соответственно не слышит в слове). Диктантов у нас пока нет, но я иногда говорю ей она на доске пишет 😄А так, даже учитывая что дз у нас не как тут другие мамы писали по 10 и более в день, но все равно мало что успеваем.. хотели куда то на спорт или музыку ее отдать но не знаю даже как вклинивать 🙈, я стараюсь еще вечером немного выгулять детей .

У моей в среднем было по 16 страниц писанины в первом полугодии первого класса после этюда на дом. И ещё несколько страниц текерлеме читать по 10 раз каждое. Потом добавились книжки со слогами. Я ненавидела первый класс 4 года назад, хотела всех поубивать. Времени на чтение не было вообще. Моя ту писанину не всегда успевала закончить к 10 вечера, когда в слезах и соплях уходила спать. Бедный сын сидел с 5 вечера в стуле и пытался своими делами заниматься пока мы домашку делали. Читала плохо и путала буквы даже во 2м классе. Вообще ненавижу местную систему образования. После такого как узнала ее лично не удивляюсь почему здесь все джахильлер.

Мы завтра тоже начнем уже букву t, математику тоже учим но пока учитель другой сет нас попросила купить и по той книге делаем (уже 3 цифру прошли). Уроков много задает, на завтра например 14 страниц заданий и тестов по математике, и из другого сета покупного про буквы 7 страниц письма буквы E e и всяких там ne nene nane. Кроме уроков больше ни на что времени не остается 🤪🤪🤪 и это его обычные уроки. На выходные может и 20-25 страниц дать. Или например три страницы буквы n, три страницы a…скучно и тяжело заставить ребенка но🙈 что поделать. У меня еще дочка школьные уроки не успевает и до половины делает, поэтому пока школьные доделаем потом домашние… сидим до 9-10 вечера.

С класса с начала года 4 человека перевелись в другие классы или озель окул чисто из за количества дз😀 а учитель сразу на собрании сказал «ко мне с «вы много задаете» не подходите я 17 лет преподаю и поверьте я знаю как лучше». Если верить учителю дети привыкнут и будут делать быстрее и лучше 😀 что нужно потерпеть первые пол года

Только месяц прошёл,у всех так ,не только у вас )первые 6 мес самые сложные для всех без исключения ,адаптация ,дети учатся писать и сидеть .Но то ,что вам ещё говорят подпись поставить и проверять -это нормально у вас так учитель ответственность с себя снял 😬😬😬обычно это делает учитель .И да ,здесь система другая ...я бы сказала дурацкая система ,которую я то же не могу понять ,но что поделать ?Очень много зависит от учителя ,у нас в прошлом году учитель уже через месяц диктанты задавала писать и по 8 страниц каждый день задавала .Сейчас снова в 1 класс в другой школе пошли ,учитель задаёт максимум 2 страницы и то не полных,а в параллельном классе по 5 задают..так что от учителя много зависит (Я кстати хочу вам по поводу этюда сказать -проверяйте что б дочка сама писала ,потому что мы в прошлом году то же ходили и как выяснилось - писали за дочку...вот так вот,а потом я писала в группе на фб спрашивала у мам и 95% написали что то же оказывается за их детей на этюдах просто писали,а сами дети по итогу не бум бум 😬😬😬😬но это озель. Если у вас гос -то там все строго с этим ..

Еще мы должны проверять диктант и вместе исправлять ошибки которые они писали в школе, дальше написать и поставить подпись что мы все проверили и исправили)