Как запустить речь ребенку: нет звукоподражаний, что делать

Все попытки были тщетны до 3,8 лет. Но это дало плоды на формирование пассивного словаря и понимание каких-то тем не по возрасту.

Сейчас не остановить.

.

Послушайте насколько мнений неврологов и логопедов. Может быть ваш в принципе молчун.

Развивать крупную моторику. Ползать, бегать, делать зарядку, подтягиваться,ловить мяч и тп активные игры.

Пыталась, чем только не занимались. Звукоподражания появились только после полутора лет. Я уже в отчаянии была. А человек просто базу копил. А потом каааак выдал 😁

Подскажите, а что должно быть в 1.2 у ребенка в словаре?

Мы вчера с подружкой обсуждали и пришли к выводу, что наши дети тоже не слишком торопятся вместиться в рамки норм из интернета)

У нас в процессе запуска, но за лето большой прогресс. Уже стал слова использовать именно в рассказе, а не когда показывает на что-то. Например выбегал сейчас из группы в саду со словами «сууууп» «чааай» типа ел суп пил чай😅 к 2 годам речи не было почти никакой, мама папа, гав гав и дыня🫣 начали ходить к логопеду дефектологу по рекомендации невролога, она час его осматривала исключила алалию и пока РАС (ибо возраст такой) логопед 2 раза в неделю много прогулок по 3-4 часа 2 раза в день гуляли просто. Куда глаза глядят ездили в транспорте , за город , в общем нейронные связи, даже новые площадки каждый день сойдет, чтобы мозг работал, мелкая моторика страдала, но вот недавно в саду слепил лучше всех виноград, так что может если захочет, сейчас логопед на паузе, попробуем адаптацию в садике и разговорную среду , ходим только на «экстремальную» езду на беговеле. Много букв! Но может вам это поможет) до 1,6 лет вообще молчал. Вот скачок огромный именно за это летом пошел , очень горжусь им!

А указательный жест есть?

Нужно моторику мелкую и крупную развивать. Карточки фигня, читать книжки, стихи и потешки - да.

А лучше лепить, ковырять в крупе/макаронах и тд.

В вашем возрасте было только «дай» и «не»(нет), ни звукоподражаний ничего больше

К 1.6 появились «мама» и «папа» и пара звукоподражаний (ав-ав, га-га)

У нас анамнез осложнен по неврологии, следствие родов и реанимации, поэтому у невролога были чаще чем у педиатра наверное. Невролог никакой критической задержки речи не ставил, в остальных навыках и в понимании речи ребенок был в норме, где-то даже опережал сверстников.

Но речи так и не было, когда все дети вокруг болтали на своем, мой молчал и произносил только свои четкие слова штук 5

К 2 годам набрали отдельных слов и звукоподражаний вместе 30шт, не повторял за нами и не пытался даже.

Потом потихоньку добавлялись новые слова, к 2.3 было 70, к 2.4 уже 150, тогда же появились простые словосочетания

С 2.5 были простые предложения, повторял любые слова, считать уже перестала, так как много нового появлялось быстро

Сейчас болтает без умолку, поет песенки, задает много вопросов, объясняет свое мнение. Мы иногда сами в шоке откуда он вообще некоторые слова знает, говорит достаточно четко.

За все время ребенок ни разу не говорил «на своем», либо произносил конкретно либо молчал. Моя мама говорит что он как настоящий мужик 🤣 все только четко по делу, никакой лишней болтовни.

Если вас волнует только речь и в остальном ребенок хорошо развивается, не стоит переживать раньше времени. Нам невролог советовала вести дневник, делая отметку каждый месяц и прогресс, записывать каждое слово, наглядно гораздо легче оценить прогресс конкретного ребенка, сравнивая его речь с тем что было месяц/полгода назад, а не с другими детьми.

У вас еще все впереди 🤗 потом уши будут уставать от бесконечного потока😅

Первым делом советую сделать КСВП