Задержка речи у ребенка 2 года: похожие ситуации и опыт мам
Здравствуйте. Сыну ровно 2 года , раньше сравнивала его со старшей дочерью , она а его возрасте и говорила и была более смышленой. Мне многие говорили , что это же мальчик , они ленивы и тд . У невролога были , назначила уколы и поставила задержку речи, ну и всякие обследования , частично прошли , все в норме . Но что беспокоит меня : он не всегда откликается на имя , не с первого раза , просьбы выполняет на бытовом уровне , тоесть кушать , спать . Указательного жеста нет , если ему что то нужно , то он берет кружку (пить), садиться в стул (есть ) , берет за руку и ведет в спальню если спать , видит , что я принесла вещи и одеваюсь , значит гулять . Просьбы по типу принеси машинку или мяч не выполняет . Общительный , в глаза смотрит , легко идет на контакт с людьми , с детьми играет . Говорит мама , баба , Аа это собака и кошка . Когда я хочу ему что то показать в книжке , что учить как то , он просто забирает и листает сам ее. На улице только пальцем показывает , если летит самолет . Сейчас начинаем занятия с логопедом и нейропсихологом . Прям начала очень сильно переживать . Может у кого то было похожее и сейчас все хорошо ?? 🙏🙏🙏
Комментарии
По описанию сложно что-то сказать, надо врачу показывать. Если только на то, что описано опираться, то у моих так было (плюс сенсорные нарушения), с 4 лет инвалидность, РАС с ЗПР.
Одна по тяжести лёгкая, другая средняя.
Если очень переживаете, сходите к неврологу и психиатру. Хотя мы ходили ровно в 2 года перед садом комиссия была, все было хорошо, сюрприз случился потом, но, надеюсь, это не ваш случай. Просто моя логика простая: пусть лучше вам скажут, что все ок, чем вы будете дальше продолжать себя накручивать. А если и нет, то чем раньше проблемы будут названы и коррекционный маршрут составлен, тем лучше для ребенка в итоге, ибо вы не упустите время, самое драгоценное, что у малыша сейчас есть. То есть от похода к специалистам вы ничего не теряете, только приобретаете.
У вас кстати не было никаких проблем при родах? У нас была гипоксия, ивл, я думаю что наши проблемы связаны с этим
У нас почти все тоже самое что вы описали, пока ходили с ним только на сенсорную интеграцию, вот записались к хорошему неврологу, до 2 лет все говорили смысла нет особо, посмотрим что скажут
@tacktgw мы ходили 3 мес, сейчас перерыв решили сделать, уезжаем, а потом садик. В сенсорной очень многое зависит от человека который занимается, мы 2х сменили, остановились на третьем я по первым же занятиям понимала подходит нам преподаватель или нет. Если преподаватель не может направить и заинтересовать ребёнка то смысла от таких занятий нет. Первые просто бегали за моим ребенком и пытались от него что-то добиться, а он их игнорил, у него свои дела были.
@olesya1d, вот, у нас сейчас примерно также - он больше делает свои дела, но у него адаптация у людям сложная - дала время. У нас мало в городе специалистов(((
Вы заметили какой-то результат или еще рано говорить?
@tacktgw я на это давала 2-3 занятия, а потом делала выводы. У нас тоже мало, мы в итоге в соседнем городе нашли, я вижу результат, до этого он делал все как он хотел, а теперь научился делать как ему показали, играть по правилам так сказать, да и в принципе наблюдать за тем что ему показывают но мы не так долго прозанимались, именно с последним специалистом от которого был толк 2 мес, с перерывом на болезнь. Но я и дома с ним много развивашками занимаюсь, каких только у нас нету. Вернемся с поездки начнем ходить к дефектологу + сад, а там видно будет, может опять интеграцию подключим, или нейропсихолога (хочу попробовать)
Было, и в вашем возрасте и до сих пор к сожалению примерно также. Так тоже общительный и контакный. На имя всегда откликался, редко может проигнорить. Понимание речи бытовое и ситуативное, какие то просьбы запомнил, типа мячик принести в вашем возрасте приносил, сейчас и это не хочет. Так типа мусор выкинуть, свет включить, короче что то может сделать по просьбе. Речи обращенной нет, только мамамамама когда что нужно. На собаку вот тоже ав может сказать. Но я Рас не исключаю. Отсутствие указательного жеста красный флаг. Получается коммуникация все равно страдает.
@butafo, может лор, если есть аппарат в кабинете или же сурдолог.
Сначала лечат консервативно - лекарства, физио. Нам не помогло, мы ставили шунты. После пошли новые звуки, слоги
У нас вот прям так же + ещё супер активная неусидчивая.я устала себя накручивать,сходили к психиатру и там же к психологу.зпр ставят,но хоть рас исключили.у вас тоже вряд-ли рас,т.к.пишите легко на контакт идёт и общительный,это основное отличие от всех остальных отклонений.вот тоже сейчас составляю план занятий.куда идти...логопед дефектолог или нейропсихолог...
Рас тоже исключили, вот сказали надо параллельно заниматься и логопед и нейропсихолог
@guseva.the читаю тоже об этом,что и занятия и ноотропы совместно только помогают.в ужасе от цен.у нас город маленький и всего один центр с нейропсихологом.в сад не ходите? Мы пошли в сад,влият положительно.только воспитатели жалуются.полевое повеление во всей красе.
@iyulskaya_mam, ходим не так давно . Есть положительное , но тоже говорят, что ничего не слушает . Ну когда ругают , то это он понимает .
Поверьте даже 2 сестры очень и очень разные.По всем фронтам.В том числе и то что сам ребенок может заговорить активно к 1,5 годам хорошими такими предложениями без усилий, а пойти поздно.И то что ребенок пошёл норм во время, а речь развёрнутая пошла в 3-3,1 при помощи лечения и занятий.А до этого отдельные слова, но их много было. Характеры тоже координально разные.
Не сравнивайте детей, все разные! Особенно девочки и мальчики. Девочки более активные, раньше начинают говорить, развиваются по другому. То, что вы начали заниматься это только плюс,хуже точно не будет! Нр многие дети начинают говорить после 2 лет все же
Добрый день. Меня зовут Олеся, могу предложить вам свою помощь. 7 октября стартует мой личный курс по запуску речи «До первых слов».
Условия и вся информация на сайте ссылка