Тест Несуществующее животное для детей 5-6 лет: как провести дома
Мамочки, а вы слышали о таком интересном тесте «Несуществующее животное»?
Его психологи используют для того, чтобы лучше понять внутренний мир ребёнка, его эмоции, страхи и особенности характера.
Тест подходит для старших дошкольников (это примерно 5–6 лет).
Как провести дома:
дайте ребёнку лист бумаги и карандаши;
попросите: «Придумай и нарисуй такое животное, которого не существует. Оно не должно быть из мультфильма или сказки придумай сам. И дай ему необычное имя»
после рисунка задайте вопросы:
Где оно живёт?
Чем питается?
С кем живёт один или с семьёй?
Что делает, если на него нападают?
Кто его друзья? А кто враги?
Что нужно, чтобы оно было счастливым?
Через такие простые вопросы можно многое узнать о том, что тревожит или радует ребёнка, как он видит себя и мир вокруг. Ведь рисунок это язык детских чувств.
Попробуйте. Это может быть не только полезно, но и весело, а вы лучше узнаете своего малыша.
Главное помнить, что это проективный метод, а значит, результат не является «окончательным диагнозом». Он скорее помогает увидеть намёки, где у ребёнка тревога, где он чувствует себя уверенно, а где ему нужна поддержка.
#психолог
Лучший комментарий
Боже, какое милое создание 😍 сын сейчас увидел и не сдержал своего умиления от рисунка ☺️
То, что герой живёт с семьёй очень важный момент. Для ребёнка семья это главный источник безопасности. Он чувствует себя защищённым рядом с близкими, и это отражается в образе.
Много друзей, врагов нет.
Ребёнок воспринимает мир как доброжелательный и открытый. Это говорит о доверии к окружающим и позитивном взгляде на жизнь.
Огромные крылья.
Крылья символизируют силу, энергию, возможность защититься. Здесь видно послание «Я добрый и мягкий, но если меня обидят, у меня есть защита». Это не про нападение, а именно про умение постоять за себя.
Волшебная защита.
Светящиеся крылья, которые отпугивают врагов это образ внутренней уверенности: «У меня есть что-то особенное, что помогает справляться с трудностями».
Любимая еда и счастье.
Пицца и delivery в ответах это детская непосредственность, радость от простых вещей, игра и чувство юмора. Через такие детали ребёнок показывает свои желания и фантазии.
Рисунок и описание Хачухачу очень гармоничные. Здесь нет агрессии или страхов. Наоборот, видно, что ребёнок чувствует себя в безопасности, умеет придумывать способы защиты и при этом остаётся открытым и дружелюбным 🫂
Комментарии
Конечно актуально, все что связано с детьми всегда актуально ♥️ после встречи напишу 🌷
Палочник 🫠 😍 мирное животное, которому достаточно простых радостей, но которое умеет постоять за себя. Простое и понятное название, ассоциируется с чем-то вытянутым, тонким, неопасным. Это говорит о том, что ребёнку комфортнее придумывать добрый и безопасный образ
Живёт с семьёй, но сейчас «гуляет один» важный момент. Это может отражать желание ребёнка быть рядом с близкими, но при этом уметь иметь своё пространство.
Ест траву и пьёт воду из озера символ простых, естественных потребностей. Друзей немного, но они есть ребёнку важнее качество отношений, чем количество, уже свои ценности.
Врагов нет, а значит позитивное восприятие мира, нет ощущения постоянной угрозы. Боится мышек страх выражен через маленький объект, это может быть про уязвимость тоже. Защищается «бодаясь рогом на голове». Здесь проявляется образ силы «если что, я могу постоять за себя». Это говорит о том, что в обычной жизни животное мирное, но защита у него есть. Счастлив, когда находит свежую зелёную траву образ довольства от простого, естественного. Это говорит о том, что ребёнку важно иметь свои маленькие радости, и они действительно приносят счастье.
Фигура простая, без лишних деталей, с акцентом на длинную шею и рог. Это может символизировать устремлённость вверх, желание «дотянуться» до чего-то большего, но при этом сохранить свою опору (четко прорисованные ноги).
Рисунок отражает добрый и спокойный внутренний мир ребёнка. Есть чувство безопасности (живёт с семьёй, врагов нет), но и понимание своей уязвимости (боится мышей). При этом есть и ресурс рог, которым можно защититься.
Мой самый любимый и ярко запоминающийся тест детства
Сделав, если хотите можете тоже поделиться, можно и в лс
Мой младший нарисовал на одном листе 5 выдуманных персонажей и начал рассказывать про эту толпу.
Как классно, если хотите тоже можете поделиться 🌷 большая компания 👍🏻
Мы такое представляли , учитель говорила чтоб воображали с детьми часто , представление они имели свое .
Ох как она представила, неделю смеялись 😂 мы часто с детьми тренируем актерство , любимая игра деток .
Представь : Ты лошадка которая пошла на спорт в бальном платье и всеее 🤣, смеемся до посинения 😂
Я тоже представила 😅😅😅 классная очень идея, спасибо, что поделились, это очень смешно и увлекательно 😀
@alfiya.psychologist, пожалуйста ☺️ да это весело по крайне мере 😂🙊
Как раз предложите, или ваша доченька уже рисовала?
До сих пор помню какое животное рисовала в 1 классе
@sayasocean, про доставку которая приносит счастье, мне так смешно было! 🤣
Подруга училась на психолога я ей рисовала 😂 интересная техника
Да, можно увидеть, что скрыто ☺️ и как вам в итоге интерпретация?
@alfiya.psychologist было интересно послушать , запомнила эмоционально напряжена, в тот момент была тревога это она сказала смотря на нажим карандаша. А рисунок был большой сказала что тревога и стрессовое состояние. Был конец 1 курса были экзамены думаю может из-за этого))))
@jakoli, да и по нажиму определяют состояние, вполне возможно, экзамен зачастую стрессовое мероприятие🙏🏻
О я помню как в 1 классе нам дали такое задание, я нарисовала животное напоминающее ламу, мягкое и пушистое, но с острыми зубами, хищное 😅
«Я мягкий и хороший, но я не беззащитный. Если меня обидят или нападут я смогу постоять за себя». На самом деле там можно исследовать все детали, положение животного на бумаге, и много других моментов 👍🏻
Похожий тест дали моей сестренке, которая проходила на судью.
Это мы и для студентов в колледжах тоже используем 🙏🏻 хорошая техника !
@alfiya.psychologist, нет, они медики, а я преподаватель основ психологии и коммуникативных навыков))
@ainura_fitmom я училась на медсестру, 10 лет назад на 2 курсе у нас был этот предмет и мы рисовали, а потом нам преподаватель делала расшифровку наших шедевров
@valentinka123, Аха да) практики у нас по 8 часов и поэтому первые 2 учим тему и потом еще 2 часа делали разные практики) мои бывшие студенты до сих пор у меня на терапию приходят и своих близких отправляют ) мы еще и МАК сессии делали, ролевые игры ) у СД и ЛД именно много часов по психологии, у дантистов и лаб меньше)
Что можно заметить в рисунке:
– где животное расположено на листе (сверху, снизу или по центру)
– сильные или слабые линии, много ли штриховки
– выглядит ли оно защищённым (с когтями, зубами, бронёй) или, наоборот, беззащитным
– живёт ли оно одно или с семьёй.
Это не про «диагноз», а скорее про наблюдение. Через рисунки дети часто показывают то, что словами сказать сложно свои страхи, переживания, мечты.
Попробуйте. А если хотите, можете прислать рисунки посмотрим вместе
Вот такие небольшие зарисовки могут многое рассказать. Ребёнок через рисунок часто показывает больше о том, что он чувствует, чего боится или о чём переживает чем словами. Поэтому такие рисунки помогают чуть лучше узнать внутренний мир вашего ребёнка и понять, как ему можно помочь и поддержать