Дети в школе не усваивают программу: стоит ли заниматься дополнительно дома
Хочу послушать мнение со стороны.
Мы весь прошлый год (1 класс) учились только в стенах школы. Нам рекомендовали не смешивать программу и не пользоваться услугами сторонних педагогов. Первый год был без оценок и больше как подготовка к учебе, но!
Сын не знает что такое четные и не четные числа, нет понимания правильного сложения и вычитания двух значных чисел, общий уровень как был в 5-6 лет.
Для себя приняли решение оставлять школу просто как вариант социализации и возвращать занятия дома. Математику по Петерсену, русский с большим количеством прописей. Но, расскажите как вообще у вас складывается со школой, дети реально могут добивать знания в классе?🥹 Или все сейчас занимаются допом на дому и не стоит строить иллюзий, что этого может не быть?
Класс маленький.
Комментарии
Тут нужно смотреть как остальные дети в вашем классе закончили тот год.Я бы на эту тему пообщалась в родительском чате.Если у большинства такие же знания,то значит учитель не доносит до детей информацию,или другая причина.
У нас обычная гос школа, и во 2 классе уже и таблица умножения, и деление. Дома не занимаемся ни с кем , все понимает от учителя
Сын в обычной государственной школе, в 3 класс перешёл. Вполне себе хорошие знания. Математика по Петерсон, дополнительно по пособиям каким -то занимаются по русскому и чтению. В 1-2 классе были прописи-тренажеры. Вопросы у меня только к английскому, но мы занимаемся дополнительно, так что норм))
Я бы рассмотрела ситуацию с двух сторон- либо это такая школа и там знаний дают в горошинку или это ребенок который не готов знания принимать .
По своему опыту - сын учится только в школе , то что не понял разбираем дома повторно ….
Зависит и от ребёнка, и от учителя, и от школы в целом.
У нас непокещло с учителем, допрм к этому сын дислексик/дисграфик.
Первый год был шок от всего, а том числе от того, что у него дисграфия, полное нежелание учиться и тд, со второго был нанят репетитор, с этого года новый репетитор и она не только тупо делает дз но собирается исправлять его пробелы .
Мне показалось, что у вас наоборот какая-то супер сильная школа. Или я ошиблась? 🤔
Первый класс сын учился онлайн, но ему было скучно, так как он все это знал, особенно математику. Причем ей нигде не занимались, просто сын удачный мультик смотрел 😂
Но вот руку ставили и ставим, потому что пишет он до сих пор отвратительно. Второй класс учился уже в португальской школе и тут уже чисто знания из школы, считаю, что из сверх достаточно, вижу результат.
@alesyabeynar, если честно, точно не знаю, где-то в Королеве похоже. Потому что знакомые там живут. Да, надо начать разговор со школой. Услышать их мнение. Взять четкий план обучения, потребовать срез знаний с докладом родителям. К сожалению, границы в обучении не зря придуманы. Единицы детей могут в таком возрасте чувствовать мотивацию и идти к прогрессу, когда у них развязаны руки и нет четких границ и правил.
Я бы еще взяла частное, не заинтересованное мнение по его знаниям, чтобы понять вообще, где ребенок находится. Потому что про четные/нечетные и складывание и вычитание двухзначных уже освоены моим почти шестилеткой.
@legoli_psy, так вот он все это помнил и знал в свои 5 а теперь тишина🥹
Не проходили говорит)
Т.е сложить он сложно, но как по мне делает он это « не правильно»
По Петерсену к примеру объясняют все в округление в 10-ки, а он не понимал это пока не разжевали
@alesyabeynar, это очень обидно! Что не просто новых знаний не вынес, а еще и растерял(
Сын в конце первого класса списывал тексты, считал уравнения, складывал и вычитал двузначные числа, решал задачи. Без доп педаговов. Гос школа с математикой по Петерсон
Вот тоже самое. За лето выучили таблицу умножения. Сейчас пока складывают и вычитают . но не все дети математики , может он гуманитарий
@sofi1359 таблицу тоже выучил)) не все, но я к тому что это только школьные знания, никаких допов
Мы летом хотели поменять гос на частную. Цель была повысить академический уровень. И вот, обойдя примерно 7 школ разного ценового уровня, стало понятно, что ни одна частная школа не может этого гарантировать. Поэтому продолжили в гос, чтобы к 14.00 быть свободным и оставить время на более глубокие доп занятия. Если бы пошли в частную, то у них занятия заканчиваются минимум в 17.00. Ребёнок прилично уставший оттуда возвращается, сил уже нет на доп образование
А среза знаний по четвертям и итогового в конце года не было? Для понимания уровня усвоения программы
Не было, либо были внутренние, без анонсирования родителям)
1 класс как по мне ни о чем, моя все это давно знала и ей было скучно и неинтересно. Дома решала Петерсона и читала очень много ( любит) Второй класс просто больше нагрузка, насчет знаний пока не понятно.
Уровень класса и детей в целом сейчас очень низкий.
У нас в школе отлично преподают.
Но мы дополнительно дома занимаемся математикой по Петерсону, так как математика легко даётся, хочется выше школьной программы.
Остальное дома повторяем в рамках школьной программы.
Может запросить программу занятий в школе? У вас же вроде ребенок в школе целый день с допами. Когда еще домашнее образование успевать?
Будем раньше забирать, уйдем от школьных допов
Не вижу вариантов(
Менять школу не хотим
Поделюсь нашей историей. У нас рядом с домом нет нормальных школ, один лицей есть с хорошим рейтингом, но узнавала и там по 40 человек классы набирались 😨
В моем понимании, это не учеба, а балаган.
Мы нашли частную аккредитованную школу недалеко и недорого, нам очень нравится. 10 человек в первом классе было, сейчас в четвертом 12-13 вроде. Каждому учитель может уделить внимание и каждый отвечает у доски. Уровень знаний у ребенка соответствует тому, что должен быть. Видимо дело в школе, может у вас тоже много народу или учитель не очень заинтересованный?
Учится прекрасно в школе.
Да, мне кажется, что программа могла бы быть и посложнее. Но в целом ничего.
Выбешивает только английский и окружающий мир. Какие-то они никакие
Дочь учится практически полностью сама (занимается только с отцом английским). Стороннего преподавателя не нанимаем. Все, что идёт по программе -все усвоено. Единственное что мне очень не нравится программа окружающего мира. По нему делает тесты -в них много дополнительной информации, которой нет в учебнике.
Мне нравится уровень знаний сына. Учитель все даёт в школе.
Исключение английский.
От ребенка много зависит тоже.
Если ребенок сам хочет, то он будет все запоминать. У нас в классе 38 человек. Моя справлялась в началке, конечно не все понимала с первого раза, но дома разбирали всегда. Нам никто не запрещал.
@irani, да. Потому, что во всех школах столько народу. Школы 3 всего, а детей очень много. Не взять кого- то они не имеют права. Поэтому классы гигантские. У нас 5 пятых классов, 4 седьмых. А про началку молчу.
Ради интереса спросила у своего первоклашки про четные/нечетные - ответил, сказал, что на подготовке к школе это проходили 🤔
Дочь в третий перешла, самая обычная школа с простой программой , в 5-6 лет не было никого уровня соответственно и уж точно ничего она не складывала. В репетиторе не вижу необходимости
Дочка учиться полностью сама. Без доп занятий дома или же с репетитором. Учиться на 5, знания все усваивает хорошо. Все домашки всегда делает сама за 5 минут буквально.
С сыном занимаюсь дома дополнительно + добавили репетитора по английскому. Ему учебе даётся тяжелее, над домашкой весь вечер может сидеть 🤷♀️
Так что по мне это зависит от ребёнка...
В первом классе дома самостоятельно занимались по петерсон.
Остальное все школьная программа.
Во 2 классе петерсон убрали (не успевали из-за кружков других). Но добавили три раза в неделю английский с репетитором.
Мой вывод: брать доп занятия по необходимости. В каком предмете провал - тут и нанимаем репетитора.
За исключением английского. В школе ну оооочень слабый и объясняют плохо.