Ребенок не хочет учиться: что делать с враньем и плохими оценками
Итак, прошла первая учебная неделя. Я тихо радовалась, что тишь да благодать. Ребенок в хорошем настроении ходит и приходит из школы, домашку делает, мы не ругаемся из-за поведения, но…
Сегодня я просто из любопытства решила посмотреть, что они делали всю неделю на уроках. Спойлер: лучше бы не смотрела 🙄🤦♀️
В трех тетрадях вырваны страницы, теперь они тупо разваливаются, в одной тетради обложка исчеркана, как будто на ней начеркалась моя младшая дочь, оценки 3 и 4-, ворох замечаний.
Правда в дневнике красуется 5 за чтение летом.
Разговор был долгий. Вечер в жопу. Все закончилось слезами ее и моими.
Итог: листки вырваны, потому что она на них рисовала на уроке, потому что скучно. При этом классная работа не доделана, за что и стоит 3. Не старается, все бегом и быстрее, как результат - грязь, ошибки и невнимательность. Ну и в принципе дочь не хочет учится, читать. Неинтересно ничего.
Планшет забрали в начале недели.
Бесит ее вранье.
Короче, к кому идти, мы сами уже это не вывозим. Нейропсихолог или просто психолог?
Хотя мне кажется уже надо психиатра. Нам с мужем.
Комментарии
Нет телефона. Только часы.
Летом был планшет, но сейчас с 1 сентября забрали. Договорились, что планшет по выходным и то при условии, что неделя прошла без косяков.
Нейропсихолог на постоянной основе
Ребенок не справляется с нагрузкой
И сходите на диагностику в нейронову
Они распишут вам что делать и в чем проблема
У меня сегодня тоже истерика была, расколотила телефон сына, потому что все из за него. Не собранный, ленится и много чего ещё. Я просто не знаю, как дальше его мотивировать. Сколько мы объясняли и обьясняем, ну я не знаю..
У нас 2 из 4 дней уроков прошли с истериками у обоих. Один раз нас всех послали нахер, а позавчера дочка получила слегка по губам за мат. Самое обидное реально, что разговоры бесполезны. Причем не глупая, много пятерок за первую неделю, но какими нервами. То два предложения правила запомнить не может, то пересказать книгу по основным тезисам наизусть на 5 смогла.
Попробуйте сходить на консультацию к нейропсихологу. Они как раз занимаются с детьми, у которых нарушено внимание, усидчивость, поведение и эмоциональность. Может ваш ребенок еще не успел «влиться» в учебу?
Насчет планшета - правильно, что забрали. Вообще можно было на него поставить ограничение (час в день, после того, как выполнит поставленные задачи).
Вспомните себя (или спросите своих родителей), что вам было интересно в детстве? Мы гуляли, ПРИДУМЫВАЛИ себе игры и дома, и на улице. Мы смотрели мультики час в день. Лепили из пластилина, оригами, рисовали, читали. Сейчас такое время, что телефон убивает воображение детей, появляется скука без него, лень и ничего не хочется. Как мне советовали - кнопочный телефон и только)
Да в том то и дело, что мы себе всегда придумывали занятие, было интересно что-то новое. А сейчас… они на площадку выходят и в телефонах сидят. Безудержное веселье просто.
Все лето дочь стонала, что не хочет в школу, первое сентября прошло с выражением лица «жизнь-боль», но вроде неделя прошла нормально, на позитиве. Не понимаю, почему неинтересно учится. Подозреваю, что проблема или в принципе в подаче материала, или не в усидчивости.
С детками в таком возрасте психологи работают с родителями вместе в основном, либо только с родителями.
Я бы советовала для начала к нейропсихологу обратиться.
Если есть телефон убрать полностью , купить часы вместо телефона