Девочки, закончилась первая неделя первого класса. Дочь довольная, учитель говорит, что все у неё прекрасно. Но вот прописи 🤦♀️🤦♀️ сегодня дали тетрадь, и я обалдела. Она в конце учебного года в садике палочки эти и закорючки гораздо лучше писала. Но, это я, по крайней мере, так помню.
Читает лучше всех в классе, считает махом примеры в несколько действий, поведение примерное (пока). Но прописи 🙈
Поможет ли дома дополнительно прописывать элементы? Или подождать, пока привыкнет и смотреть изменения?
Я бы заказала тетради по прописи и так занимались бы, но у нас уже все прописи закончились, все лето заставляли писать 😁
Я вчера сыну объясняла, как писать эти "Л".4я строчка с низу.
Они у него не наклонные, а строго вверх смотрят. Одну прям его рукой провела и объясняла, где начало, куда вести и как закончить. И он понял сразу. Просто визуально, видимо, не особо доходит.
Палочки эти тоже бела, конечно. Но я, не наседаю
@helenelen8, нормально всё, прочитайте ей что написано, разберите типо ошибки и все, не надо ничего дополнительно писать, если она умница в целом и тут подтянется, вместе домашку пропишите, акцентируйте внимание на старании и все и так нагрузочка у детей новая, домашка, еще ее дрючить дополнительно прописями будете 🤦🏼♀️
Конечно стоит, это поможет! Ищите прописи, на которых будет написано ФГОС. Ну или просто дублируйте из школьной тетрадки те же закорючки все.
Как вариант - играть пинцетом; палочки для еды обвязать резинкой, чтобы сложновато было раскрывать и все подряд перекладывать с места на место; оттягивать всякие резинки, веревочки и тд. То есть нужно тренировать именно пальчики, захват и саму кисть. Ковырять игрушечки из льдинок, собирать мелочь всякую (в идеале конструктор мелкий тугой)
И когда мышцы окрепнут, будет проще писать. Ну и это все дело навыка=тренировок, так что чем чаще писать и следить что именно пишет (т.е медленно и аккуратно), тем быстрее выработает этот навык и будет хорошо писать