Что делать, если ребенок не знает, кем хочет стать в будущем?
Желание, стремление ребенка во взрослой жизни!!!
Моему старшему 6,8 знаю, что ему рано думать кем бы он хотел быть!
Но меня почему- то этот вопрос мучает))
У меня есть племянник , Незнаю как то связано ли это с речью. Но он поздно заговорил, сейчас ему 16 окончил 9 классов, хотел куда нибудь поступить, но он не знал на кого, куда ему учится. По итогу родители сами выбрали ему профессию айти, но туда он поступить не смог((( и в итоге пошел на повара ( к сожалению и эта профессия ему не по душе).
Так вот, у меня сын тоже поздно заговорил.
Мы долго и упорно занимались, и вывели речь в норму.
Но меня волнует, а вдруг мой сын тоже после 9-ого к примеру не будет представления куда ему идти, на кого, кем бы он хотел стать.
Я так хочу как любая мама, чтобы он нашел себя. И по окончании школы твердо и четко знал куда ему идти и на кого!
Так нуждаюсь в совете , что мне сейчас нужно сделать?!
Пока что отдала на спорт, ходит почти 2 года. Пошли в школу в этом году.
Он у меня стеснительный, друзей заводит не сразу.
Куда еще можно его сдать😄
Постоянно с ним разговариваю, нет нет спрашиваю кем бы хотел стать.
Вот допустим средняя моя, уже говорит ( хочу быть такой, сякой, вот такой😂)
А он практически всегда говорит «Незнаю»
Комментарии
Не думаю что это связано с поздней речью ( если это не связано с нарушением интеллекта) мой двоюродный братик заговорил очень поздно почти в 8 лет, но по жизни в нем воспитывали дисциплину и труд, спорт тоже был в его жизни много лет, в этом году он закончил школу и точно знал что он точно хочет быть врачом, были трудности с поступлением но он смог, даже плакал от счастья что удалось поступить, так что я думаю дело точно не в поздней речи
Блин, знаете мне кажется это постовковая система выбора специальности на всю жизнь - это так неправильно.
В 17 лет ты не знаешь что ты хочешь на завтрак съесть, не то что знать чем заниматься всю жизнь)
Ну допустим второй племянник , закончил 9 класса и точно знал куда ему идти.
И стремление зарабатывать есть, параллельно работает после учебы.
Это не с речью связано, а с умением слышать себя и свои хотелки. Нас этому не учат, отдайте его в подростковом возрасте лагерь где выявляют их сильные стороны, типо Атлас и ребёнок сможет увидеть что ему близко, что у него получается, а что нет, в общем помогут определиться. Нас этому не учили, поэтому мы и своим детям зачастую этого не можем дать