Ребенок 2.1 года: норма или аутизм? Отзывы мам о развитии
Я в абсолютной растерянности. Ребенку 2.1 До 2 лет считала ее абсолютно нормально развивающейся, но т.к. примеров других детей нет, не могла ни с кем сравнить. Из положительных сторон могу выделить-смотрит в глаза, улыбается в ответ, отзывается на имя чаще да, если включены мультики или играет, отзывается только когда повышаю голос. Понимает-«нельзя, держись за руки, иди сюда», помогает одеваться, обуваться. Но сама одежду не надевает и не обувает. Понимает «смотри» и следит за пальцем, НО указательного жеста нет! Когда показываю пальцем и пытаюсь научить, убирает мою руку и смеется. Приносит предметы, для того чтобы открыла. Например-киндер сюрприз, коробочки, мыльные пузыри. Собирает сортер с фигурами, строит конструктор башенку, может собрать пазл из 2 частей. Катает машинку. Когда выхожу из комнаты идет меня искать, подбегает, обнимает. Предпочитает играть в одиночестве, но обязательно в моем присутствии. Когда сижу или лежу, часто приходит ложится рядом.
Из отрицательного- нет речи, кроме мама, папа, дада, нет нет. Нет указательного жеста. В саду сказали, что «ваш ребенок не отзывается на имя». Хотя в группе было очень шумно, когда я ее звала, она не оборачивалась, а рядом сидящая девочка обернулась.
Мало пытается подражать. Когда я прыгала на скакалке она ее отобрала и тоже пыталась ею махать и прыгать, это считается? Брала швабру и пыталась подметать. Брала игрушки и подносила ко рту, делала «ам» и смеялась.
Не ест ложкой, до сих пор хочет пить только из бутылочки с соской, как я не пыталась ее отучить уже много раз, всего пару раз пила из стакана.
Очень хитрая, если знает что что-то нельзя, может подождать пока выйду из комнаты и сделать это. Следит за реакцией когда шкодит-например забирается туда, куда нельзя и смотрит на меня. Если я ругаюсь начинает улыбаться. На горшок не ходит.
На площадке ходила вместе с девочкой постарше, потом начала проситься на ручки. На других детей смотрит, но не подходит.
На приеме у невролога поставили эхолаллию и аутистические черты.
В пн идем к нейропсихологу на диагностику.
Кушает хорошо, и супы и пюре, творог, фрукты , овощи. В ряды игрушки не выставляет, но расставляет вместе как будто какая-то игра, например маленький мишка и большой вместе.
Когда беру большую куклу и качаю, показываю «покачай лялю», подбегает, хватает за волосы и кидает на пол.
Невролог спрашивала-«приносит ли мячик если попросить?». Я сказала нет, но я ее об этом и не просила никогда)
Мячик кидает, и дает мне в руки когда играем.
Любит рисовать каля-маля. Если зову из коридора или другой комнаты, то почти всегда приходит.
Девочки, у кого свои детки, можете что-то сказать по этому поводу? У меня нет примеров других детей, и я не знаю как должно быть.’
Комментарии
@rossseee весной появлялось несколько слов. А в мае где-то пропали, меня это насторожило. Плюс потом еще появились некоторые странные привычки. Но мы не могли раньше вернуться в город, поэтому обратились недавно только
@krishpulya а почему нельзя носить на руках? Мой все время просится
@miss_kiss_, потому что сам должен строить план движений в голове , как-то так объяснили
Описали мою дочь практически! Нам тоже 2,1. Единственное, мы начали занятия с 1,9 (Аба и СИ). Сейчас еще дефектолога подключили . УЖ и имитация появились благодаря занятиям. И в сад не смогли ходить , дикие истерики . Тоже не могли ни за стол усадить , ни обувь переобуть, ни переодеть. Две недели про мучались и забрали . Теперь у ребенка страх на все помещения (хотя прошло уже 2 мес). С истерикой входит даже в магазин , боится что бросим ((
К слову, психиатр поставил диагноз РАС. Сказал пока так, в 3 года диагноз можно измениться . Ребенок маленький , может щелкнуть и все эти черты сгладятся . Невролог тоже согласна с ним . Лекарства не выписывают . Только атаракс от тревожности . Пока эффекта не видим (
Ну, выраженное нарушение и задержка развития.
Начинайте заниматься, обратитесь к неврологу и психиатру.
@kamilla09, @polivayaaaa, девочки, подскажите еще, у нас место в гос садике. Возможно ли водить в коррекционный? И что для этого нужно, назначение от врача?
Ой не могу подсказать. У нас нет коррекционных садиков , только спец. школа 😒
Ходим в гос
Про возраст не скажу, но для коррекции нужно проходить пмпк
Точно не тянуть с занятиями, лишними никогда не будут
Я вот дотянула до 2.4г, сколько времени потеряла…
За диагнозом не гонитесь, лучше дефициты закрывать. Аба поможет и при рас, и при зпр. Главное найти хорошего специалиста
Мой сын 1,7. Вы описали точь точь про моего сына , только он не рисует( брезгует). Овощи , фрукты не ест( избирательность в еде).
Сходили к неврологу 1,6.
Диагноз: зрр (речевая алалия).
Назначения: ээг , сурдолог , нейропсихолог, логопед , дефектолог, кортексин , Анвифен
В этом месяце едем к сурдологу проверить слух, так как нейропсихолог не принимает без заключения сурдолога. Потом уже к психологу на диагностику(3 часа). Дефектолог в нашем районе принимает с 2 лет только. Логопеда по запуску речи нет.
Невролог сказал , что ничего хорошего не видит. Заниматься , заниматься и еще раз заниматься
@marivk, пьем второй месяц , курс 1,5 месяца
Побочек нет
Много красных флагов, особенно непонимание речи, отсутствие имитации. Занятия 100% нужны. Вы можете, конечно, ждать, что перерастет, но… у меня племянница с РАС, и там все без особых задержек было, мой сын с РАС, и задержки серьезные и так просто не компенсируются даже на занятиях. То, что у вас все прошло, не значит, что у ребенка легко пройдет. К сожалению, это так не работает.
Нет, мы планируем как раз занятия, просто пока не определились куда конкретно, вот в понедельник скажут.
И еще хотела дополнить, я сама заговорила почти в 4 года, т.е. возможно ли это наследственность моя?) мне в детстве также ставили задержку развития, но все компенсировалось, и лучше всех в классе читала и училась хорошо) Диагнозы ставили серьезные, что мама даже листы вырвала из мед карты.
Все было тоже самое, сходили к неврологу, зппр и аллалия, выписали уколы лекарства , медленные подвижки есть, но мы спохватились 1,8 сейчас 1,10. Занятия пока дома со мной, у логопеда плакал решили переждать
@zarina_us, ну маленькие да есть, но у нас лечение на 4 месяца
Вам надо подключать занятия
Формировать указательный жест.
Из рекомендаций врач что дал?
@zarina_us, понимание частичное, что-то понимает, что-то нет. 50/50 сказала бы(
@ppokladova, ну вообще врачи первоочередно рекомендуют ээг
Такое ощущение что вы описали мою дочь, но мы не рисуем и не пытаемся рисовать
Нам неврологи пока что ставят ЗПР, но я думаю что это РАС
@volfclub, я на днях зашла в группу в детском саду, так там все дети по одиночке сидят и никто ни с кем не играл
@miamua99, вроде как дети до 3 лет не интересуются детьми это меня успокаивает)
Но просто я смотрю, что все детки вместе за столами сидят кушают, а моя сзади всех ходит одна в игрушки играет как брошенная, мне от этого её так жалко становится:с
@volfclub, у нас на площадке вроде ходила вместе с одной девочкой, потом стала подбегать ко мне проситься на ручки..) а мальчика одного взяла за куртку, притянула к себе и зарычала на него, он все около нее крутился, то цветочек сорвет, то игрушку покажет. Но ей видимо пришелся не по душе.
Еще дополню, на приеме у невролога, кабинет 2*2, ни игрушек ничего. Она пыталась забраться на комод, врач ей показывала книжку и игрушки, она смотрела, но недолго. Потом убегала и пыталась забраться куда-нибудь.
У нас похожая история с небольшими отличиями - указательным редко пользуется, только одно слово, любит компанию других детей, умеет пользоваться ложкой, но не часто пользуемся (скорее я виновата) У нас предварительный диагноз - сенсомоторная алалия. Делали ээг, есть нарушения звукообрвботки, то есть часть звуков мозг некорректно воспринимает