Как объяснить ребенку про одноклассника с особенностями развития

Такая же ситуация у нас в саду. Дети покусаны, учебный процесс сорван, воспитатель на грани увольнения. Это пздц. И я не знаю чем все это закончится.

Воспитатель объясняет детям, что этого ребенка трогать нельзя, лучше к нему вообще не подходить, не протягивать руки (у меня прям ассоциация с зоопарком), говорит, что у него язычок не говорит и он болеет. Дети в принятии. Я - нет.

Блин у нас было 2-3 особенных ребенка в классе в мое время, временами у них были приступы но сами мои одноклассники их доводили, до учились до 9 класса и кстати нам никто не объяснял что с ними что-то не так 🤡 это уже потом мы сами поняли, и нам рассказали после 11 класса

У нас тоже в саду такой ребенок. Я так и говорю сыну, что он болеет, поэтому не может и не умеет вести себя по-другому, когда приступы агрессии прошу сына не обращать на это внимания, не подходить близко и не контактировать с этим мальчиком. В принципе, воспитатель старается этого ребенка больше держать на руках, чтобы он не донимал других детей. Ну и да, с этим ничего не сделаешь, закон (

Скажите как есть ,что все детки разные ,есть кто все делает быстро и легко ,есть особенные ,кому нужна помощь и поддержка . Это не болезнь ,но ребенок другой , воспринимает информацию по другому ,что им сложнее ,что они бояться шума , могут срывать уроки,кричать ,плакать ,потому что много вокруг людей. Они не хотят сорвать урок ,просто не могут контролировать себя . Самое главное не смеяться над ним , наоборот ему (ей) нужна поддержка,помощь или просто не обращать внимания.Быть добрее к таким деткам.

А учитель наверное должен был на первое время пригласить маму на уроки посидеть ,что бы ребенок привык , адаптировался.

@katya_koval56, я вас понимаю

Это инклюзия и это хорошо,но хорошо тогда,когда с умом. К сожалению так бывает редко.

Поговорите с директором о том,что у ребенка должен быть тьютор. Может быть в этой роли может выступать родитель ребенка .

Я понимаю и вас и родителей нейроотличного ребенка.

Объясняла, что есть особенные детки и к ним нужно относиться терпимее или не подходить и не трогать без надобности. Говорила, что никогда не нужно над ними смеяться или издеваться, что порой они не виноваты и даже сами не понимают что делают.

Дословно уже не вспомню, но разговор был примерно такой из-за случая на детской площадке. Там мальчик был аутист (со слов мамы) и не все дети поняли его действий - он вроде играл сначала с ними, а потом что-то кто-то сделала или сказал и началось не совсем понятное детям поведение. Рома тогда вообще испугался и мы вот так примерно разговаривали.

У нас в том году такой мальчик с родителями сидел на уроке, в этом году учительница решила его посадить с моей дочкой, она у меня через чур воспитанная, но нам такого не надо. Завтра еще спрошу у дочки как он себя ведет и буду просить чтобы пересадили. Сегодня этот мальчик хотел дружить с моей дочкой, но она сказала, что он не в ее вкусе 😆 у него родители достаточно знаменитые доктора, поэтому учительница его терпит🫣

Мне было сложно работать с таким учеником в классе. Кто-то из детей задирали его, кто-то жалели, кто-то просто не подходил и боялся его. Объясняли, что есть особенные детки, которым требуется больше внимания, не надо задирать его, смеяться над ним. Помогал психолог и соцработник на уроках, иногда мама сидела с нами. Но, это просто треш был, по всем вторым классам его кидали туда-сюда, из класса в класс😖

По делу не подскажу, но соболезную😢

Должен быть тьютор или родитель на уроке. Говорите с директором.

Я так переживаю за это. Моя нормик, но как будто не до конца чтоли 🤪 в саду она могла, пока дети сидят слушают сказку, лежать на ковре, заниматься своими делами и все такое. Ей тяжело, когда много народа в группе, она ходит в спальню и может там поплакать от обиды что ей что-то не дали или просто из-за плохого настроения 🥲

Она никого не обижает, но я боюсь что ее будут.

Буквально недавно была ситуация в саду что мою учат матерится. Причем интересно учат. На вопрос - кем ты станешь когда вырастешь? Они ее научили отвечать сука.

Я когда это узнала была очень зла и мне было обидно до слез. Потому что она не знает таких слов и не понимает их значения. А дети это прохавали и рады.

Высказала все в группе с родителями и воспитателями.

Это инклюзия. Всё решается, надо делать это системно. Сегодня только 2 сентября, сразу не получится исключить.

А как родители этой девочки реагируют на это все? Для чего вообще такого ребенка отдавать в класс с обычными детьми? Разве нет каких то специальных коррекционных школ для детей с особенностями …..

У нас с 1 класса. В принципе у меня сын и сам всё понимает. Есть во дворе мальчик приходит, дети начали смеяться помню и тд, я отвела поговорила с ними, в общем мой, сын с ним ладит, всё понимает, я сказала что хоть там и 7 лет, но он как наш мелкий и чтоб играли с ним аккуратно, как с младшим.

В том году Учитель у нас с детьми говорила. Как сейчас будет справляться новый учитель 20ти лет не знаю. Но дети с 1 класса наши с ребёнком с особенностями учатся. Да, она ходит, во время урока и тд, да ей, можно, другимдетям нельзя. Это всё ! Объяснила учитель наша детям.

Никогда не было такого, чтоб наш учитель в том году, сказала как Ваш.

К сожалению даже не все учителя могут объяснить детям как контактировать с такими детьми, потому что не сталкивались сами , в университете не обучают этому, только некоторые специальности такие как дефектолог, олигофренопедагог. Согласна, тяжело и детям и учителю. Я, как педагог и мама особенного ребенка, прекрасно это понимаю с обоих сторон. Хоть мой и спокойный ребенок и очень любит детей, я оформила сына на семейное обучение, хотя могла и в спец.школу, но я в первую очередь думаю о своем ребенке и не хочу нарушать его психику, все дети в спец.школе будут разные, поведение разное, моему там будет тяжело морально, возможны и откаты в развитии, поэтому будем учиться дома. Не все родители так думают, некоторые хотят чтоб ребёнок социализировался, надеются что их ребёнок подтянется за нормиками и улучшится, и отдают в обычную школу. Их тоже можно понять, но если интеллект ребенка сохранен и поведение адекватное. В противном случае и этот ребенок и нормики обречены на мучения. Выше обсуждают про тьютеров, не все родители могут устроиться тьютером к своему ребенку, для этого необходимо высшее педагогическое образование. Школу обязывают взять такого ребенка и найти ему тьютера, а где его найдешь, разве много желаюших каждый день в школе приглядывать за особенным ребенком, и з/п небольшое совсем. Вот и получается замкнутый круг.

Какими словами объяснить вашей дочери выше уже писали)

Подскажите а такие дети не должны учиться в специальных классах ? Где педагогов готовят обучают ?