Ребенок с СДВГ в 1 классе: как проходит адаптация в школе?

Да мне кажется в каждом классе есть как минимум один недодиагностированный сдвг) с одной стороны вам будет проще, тк есть диагноз, ребенка с ним взяли в школу - не будет вопросов «он у вас невоспитанный». С другой - поначалу возможно предвзятое отношение, а дальше уже как ребенок себя покажет.

В любом случае, учитель в курсе, в крайнем случае посадит у себя под носом за первую парту и будет на переменах водить за руку)

А вы куда-то его водите на коррекцию?

Почти весь успех зависит от учителя и от того, как сама учитель настроит детей. Сдвг не такой страшный диагноз, сложно с концентрацией, нп могут усидеть, но опять же, это не катастрофа

Если ваш ребенок не будет перетягивать внимание учителя только на себя или своим поведением срывать уроки, то вам не о чем переживать

Все зависит от учителя. О том, что наш класс интеграция, я узнала в середине 2 класса, когда сын сказал, что других деток забирают на письменные уроки в другой класс. Никто не делал акцент на этом и как я поняла, учитель при всех на собрании не говорила об этом и дети знали, что три ребенка на некоторых уроках отдельно от них занимаются и все.

Автор , в мои лохматые 90-2000е таких диагнозов никто не ставил !!!И внимание :часть пацанов у меня в классе –мать моя женщина ,что они вытворяли :)Один был с явным сдвг с 1 по 11 класс :)Он даже на выпускном не успокоился :)Прошло 15 лет с выпуска ,встретила его недавно :АБСОЛЮТНО НОРМАЛЬНЫЙ ПАРЕНЬ , успешный.

Зато куча наших отличников и тихонь не достигли ни-че-го:)

И никто тогда этих пацанов не обсуждал из родителей за спиной.И ничего ,как-то мы все живы остались ,и гимназию закончили , и есть что вспомнить и т.д)

Вбейте тут в поиск интеграция и интерграционный класс. Тут часто спрашивают стоит ли идти в такой класс. Большинство выступают против, чтобы норматипичный ребенок шел в такой класс. Все подаётся под соусом "мы нормальные", зачем нам такой класс.

Поэтому держитесь, на родителей не обращайте внимание. СДВГ не самый противный диагноз. Мне вообще кажется, что у многих это не диагностировано

Ужасное поведение других родителей. Жесть просто.

Мой сын попал в интеграцию в 1 классе, правда у нас детки ДЦП были, вообще никакого напряга, за ними смотрели их же мамы, они же умудрялись еще за нашими смотреть и рассказывать что да как в школе. Очень сплоченный класс был в этом плане.

В 2 класс ушли без этих деток, они остались на второй год (так положено), теперь мы обычный класс. И вот когда мой сын встречался в холе с этим детками уже в 2 классе, очень тепло общались, рассказывали как дела друг у друга.

Если честно, я где то и рада, что сын изначально попал в такой класс, он увидел ограниченных деток, он научился с ними контактировать, уважать и не обижать.

У ребенка только СДВГ и ему спецпрограмма? Для меня странно. А честно сама работала в классе интеграции. Очень многое зависит от учителя в этом классе. У нас как-то проверка была и стала детям каверзные вопросы задавать, хотели вывести на то, что б дети сказали, что мои "дураки" или что-то в этом роде.( К слову были очень сложные дети, в том числе поведенческие особенности) Так сколько им вопросов не задавали так они этого и не сказали, сказали только что у них другие уроки с учителем. Отношение к детям из интеграции было как и к другим одноклассникам не хуже не лучше.

Не переживайте. На моей памяти, самую стремную и дебильную хрень творили вот эти «нормальные».

Блин, у старшей мальчик, его мама всегда ревёт про СДВГ, он противный и временами агрессивный, учится не плохо, детей вокруг себя собирает, лидер

Я как-то слышала, что чуть ли не каждый 10 ребёнок с сдвг.В каждом классе таких будет минимум 2 ребёнка.

А родители так говорят не от большого ума.Держитесь и не унывайте раньше времени

Все зависит от учителя и только

Ой все сильно зависит от учителя, проконсультируйтесь с психологом и проговорите ей как бы вы хотели чтоб она описывала в классе вашего ребенка детям, если у тех возникнет вопрос- а что с ним. Чаще всего все говорят - он болен и это в корне неверно. Есть уроки доброты, там учат детей помогать одноклассникам. Я уже толком не помню. Но именно по этой причине я не отдала сына в интеграцию, хватило сада.

Дочь сдвг ( без агрессии, только движения на 180 гр и язык во все стороны, ну и характерные выступления были)- была в обычном классе , так как проблем с обучением по сути не было , но вечные ежедневные ваша крутилась/мешала и тд -было постоянно ! Я ребенка и так знала от и до , что мне эти замечания были ? Я ж не приклею ее к стулу 🤷‍♀️

С детьми проблем не было вообще , наоборот вечный двигатель в классе 🤪 , после первого класса я ее перевела в др школу и учитель была предупреждена о поведении -как не странно , но уже я ходила и спрашивала как поведение , а мне говорила учитель : а что если я вам скажу что это мельница -вам легче станет ? Такой ребенок и найдется подход . С детьми опять же проблем не было 🤷‍♀️ в третий класс уже переехали и пошли в 3 школу -никаких проблем не было, где по учебе что было -оставляли ее , чтоб именно ей донести информацию, так как на уроках моя круть-верть и инфа мимо ушей, но училась хорошо, не прям отлично, но достаточно (7-9 училась в началке, потом съехала до 8 кл на весь спектр оценок , а 10-11 кл на 8-10 закончила) 🤷‍♀️ поэтому вам не родителей и детей надо бояться, а главное чтоб учитель был по итогу реально учителем , а не невротиком и психовать на ребенка 🤷‍♀️ , а родители пусть занимаются своими детьми , а то иногда смотришь и моя сдвгэшка была более безобидная , чем аля нормотипичные !

Если у вас официально сдвг, то это все гасится препаратами такими как Атомокситин.

Почти весь успех зависит от учителя и от того, как сама учитель настроит детей. Сдвг не такой страшный диагноз, сложно с концентрацией, нп могут усидеть, но опять же, это не катастрофа

Домашку делайте вместе с ним, таким непоседам тяжело прописывать прописи. Нам психолог советовал максимально поактивничать перед домашкой, и потом прерываться на физкульт минутки)

Зависит от учителя и родителей. Я просто говорю ребёнку, что одноклассник вот такой необычный, но он не хуже/лучше, такой как есть.

Истории с драками были наоборот от нормотипичного ребёнка.

Да мне кажется в каждом классе есть как минимум один недодиагностированный сдвг) с одной стороны вам будет проще, тк есть диагноз, ребенка с ним взяли в школу - не будет вопросов «он у вас невоспитанный». С другой - поначалу возможно предвзятое отношение, а дальше уже как ребенок себя покажет.

В любом случае, учитель в курсе, в крайнем случае посадит у себя под носом за первую парту и будет на переменах водить за руку)

А вы куда-то его водите на коррекцию?

Ох, держитесь, обнимаю вас 🫂

Думаю, в коллективе с детками всё будет хорошо у сынишки. Мне кажется сейчас деток в большинстве растят в толерантности и принятии, что люди разные. Тем более бывают и нормотипичные детки ух какие непоседы и активные.