Как помочь ребенку с адаптацией в саду: советы мам

У меня всегда один совет , настроится самой как маме . Воспитатель новый и подход новый и выходить когда вам удобно а ни когда освоится кто то другой .

У нас похожая история,ясли.только одна в отпуске, другая ушла на больничный, воспитатели разные ещё и в другую группу ходят, решила подождать(неделю) когда группа с воспитателями нашими будет работать. Ну а в вашем случае, детки уже побольше -младшая группа? Им уже полегче в плане адаптации к новому воспитателю, поэтому главное как настроены и готовы ли вы)

Заведующая уже забыла про вас, о чем год назад говорила. Опять же, два года и три года - разные дети.

Готовьтесь просто к тому, что ребенок будет орать/истерить/манипулировать. По моим наблюдениям, группа трехлеток еще громче орет, чем наши ясли. Садиковских детей единицы.

Вы должны сами пройти сепарации и справиться с чувством вины.

У меня дочь выходила в 1,8 в сад. Воспитатель на группу была одна, причём не самая нежная женщина.

Сначала я каждый вечер перед сном рассказывала дочке как ей будет замечательно в саду, что там много других малышей и игрушек, говорила, что воспитатель будет о них заботиться и во всём помогать. В общем расписывала прям день по шагам чем они будут заниматься, например, придешь-позавтракаешь вкусной кашкой-поиграешь-попьешь сок и я за тобой приду. Утром тоже ей всё это рассказывала, утром были всегда одни и те же действия изо дня в день. Приходили в сад, переодевались - тоже изо дня в день всё одинаково, я болтала с ней без умолку, после переодевания мы с ней смотрели меню, я рассказывала, что она сегодня будет кушать на завтрак, потом обнимала, проговаривала, что ты сейчас позавтракаешь-поиграешь-попьешь сок и я за тобой приду и обязательно так и делала, к 10 я уже как штык была в раздевалке. Пока всё это рассказывала, дочка сидела на руках (то есть максимум тактильного контакта).

Я увеличивала время каждую неделю на час (воспитатели были не в восторге, но я объяснила, что если им нужен +1 орущий ребёнок, то я могу оставить её на целый день сразу, но зачем🤷‍♀️, пыхтя согласились).

После того, как всё проговорила, отпускала с рук и провожала в группу, прям заводила, говорила ей хорошо провести время, закрывала дверь и уходила, всё мягко. Всё было ок.

После сада забирала её, спрашивала как дела, чем интересным они занимались, что вкусненького она кушала, много ли деток было, она мне рассказывала, а я поддерживала разговор и говорила только - видишь, как всё замечательно. На сон вообще не торопилась оставлять, мы пришли ко сну где-то через 1,5-2 месяца. Всё это время я ей говорила - вот мы с тобой пошли домой, а детки пошли ложиться в свои уютные кроватки, там у каждого своя маленькая кроватка, удобная подушечка и одеялко и тд и тп.

Пришло время оставаться на сон, дочь пошла со всеми, легла и уснула, потому что она знала что её ждёт. Стала забирать после сна сразу. Постепенно увеличили время, сейчас забираю в 16.30-50. Ходит уже год, получается. Но!

Первые месяцев 4-5 она дома орала как резаная после сада. В саду она держалась, а после уже дома её просто разрывало🙈 Психологическая адаптация у нас прошла только после новогоднего утренника)

Сейчас 1 июня сменили группу, перешли из яслей и у нас всё повторилось🙈 мы снова на адаптации, но здесь я ей снова рассказываю просто и мы заходим в сад через тот же вход, что и ходили в ясли, пару месяцев пришлось пережить, теперь снова всё ок👌

Здесь не важно во сколько вы будете приходить в сад, или как поведёт себя воспитатель, здесь важен ваш железобетонный настрой, уверенность и мягкость. Ну и умение отключаться. То есть ребёнка в сад отвели и забыли, прям выключились.

Тут нет однозначного ответа/совета...

Почитайте, послушайте разные мнения, примите то, что вам больше всего откликается.

Все дети разные, как и воспитатели, которые могут в любой момент поменяться/заболеть/уволиться...