Как организовать домашние уроки с ребенком: советы мам

Делает,поверила,не правильно,объясняла материал ,потом делал по новой

Сама делает.

Не проверяю даже.

Со средней будем делать.

Так как ей тяжело будет.

Делаем вечером. после ужина

Начальную школу делали вместе. Всегда сначала отдых после школы: прогулка, игры, потом домашка. Сейчас старшему перестала проверять.

Дети все разные. Кто-то может сам сделать, а кто-то если сам, то ворон считает.

Сначала рядом сидела, он сам просил, потом потихоньку начала свои дела делать и только проверять в конце. Иногда конечно нужно что то объяснить.

После школы гуляет часик, потом час отдыхает, ест и садится за уроки

В 1 классе сидела, со 2 сам, иногда не проверяла, но вцелом контроль всегда

Первый класс я помогала, домашки было много,плохо схватывала на уроке мне приходилось дома все заново объяснять,очень отвлекалась (начинала играть,кататься на стуле) приходилось сидеть и только во 2-м классе ко 2му полугодию начала делать сама, могла ей прочитать задание по русскому если не поняла его.

Сама делала. Объясняли только если сложно или не понимает. Сейчас уже давно не смотрю даже. )

Не делаю и не проверяю, но говорю, если что-то не понимаешь - спрашивай

Ребенок делает сам , я рядом , но с ним не сижу. Просто показываю, что задали , контролирую , чтобы понимать в каком месте есть проблемы у него и что надо дополнительно объяснить.

На продленке. Дома мы сами долго собираемся и очень отвлекаемся. Старшая уже сама в основном. С маленькой бороться приходится. Потом отправила на продленку и делала там

После школы часик-два на покушать и отдых и садимся.Но у нас вторая смена.Сижу рядом,не понятно зачем,но ему так спокойнее.Но это только русский и математика,английский с мужем делают тоже вместе.

Смотреть по ребенку. Час даю отдохнуть. До вечера лучше не тянуть. В целом сижу с ним. Со 2 класса начали приучать делать в черновике и я проверяла. Но один фиг в чистовик с ошибками переписывает

Отдыхает, потом делает. Если нужно помочь- зовет, спрашивает. Стихи вместе приходится учить, или если какое-то творческое задание, тоже вместе. Если не звал и не спрашивал, я смотрю)

Кушаем и идут сразу делать. Делают сами на черновике и сдают мне на проверку. Я проверяю. Если верно, переписывают на чистовик. С ними не сижу, но иногда нужно смотреть делают они или нет. могут начать болтать и смеяться, играть. Тогда нужно сказать: делаем уроки, хватит болтать.