Какие дети с уо ?
Как понять что точно у нас уо ?
В начале у нас было просто задержка речи я думала , но сейчас понимаю что мы уже отстаем от сверстников из за речи , может не только из-за речи
@nefontanchik в планах есть, но видно будет как дальше пойдет.Потому что очень отличается любой диагноз и как проявляется у конкретного ребенка.У нашей вроде с памятью не плохо не как у одноклассницы надеюсь хорошо отучимся 9 классов.На счет работы ну тут тоже всё может быть по разному надеемся на лучшее.Есть и те кто полностью в норму выходят без каких-либо следов.Одноклассница планируют в техникум какой нибудь идти после 9 мы про колледж думаем. А сможет дальше будем учить пусть и платно.Сейчас к сожалению и аттестат хороший далеко не гарантия что место достанется в желаемое заведение поступить.
Я работаю с детьми с уо и с рас дошкольниками и школьниками. Если ребенок называет животных, может показать где дикие где домашние, назвать или показать геометрические фигуры и назвать их цвет.Может из 3-ех предметов сказать что пропало. По картинкам ( девочка плачет), ( ребенок испачкался) , ( дети играют) и тд может сказать, что происходит на картинке, допускается помощь жестами и мимикой. Если ребенок на утверждение ( да, нет) отвечает. Пример : корова летает, может дать правильный ответ. Если собирает пазлы или разрезные картинки от 3 до 8 частей. Это значит, что нет уо.
@nefontanchik У нас ещё такое бывает не редко что сложное поняла и сделала, а на простом сидит и не может понять что к чему.Вот это меня конечно удивляет как не крути.
@nefontanchik младшая она более сообразительная всё идёт как то само собой увидела попробовала и всё двигаемся дальше. На данный момент немного не чистая речь некоторых звуков нет, но так всё понятно и логично говорит.К 1-1,5 годам уже диалоги вела.Единственное она очень капризная с 3 дня жизни и всё думали перерастет может, но на данный момент не переросла.Матерьял усваивает хорошо понимает всё в моменте надеюсь хоть с ней будет проще.Я поначалу просто в шоке была что всё может быть по другому.
@katya919191, ну да, у меня также с сыном. Этот схватывает на лету, прям сложно поверить. Интересно, какие жизненные перспективы у таких как страшная… они поступают в вузы? Нормально ли работают?
Первое самое... Должен знать обобщающие слова. Например, что шлепанцы, сандалии и т.п. -обувь и наоборот, что относится к обуви. Также с животными, фруктами и т.д.
Начните с консультации невролога, посетите детского психолога и дефектолога, после их рекомендаций можно будет думать о посещении психиатра.
Читать умеет? Считать ? Складывать ? Если ребёнок не понимает как складывать слоги, не понимает значения сказок и тд можно заподозрить уо
Я работаю с детьми с уо и с рас дошкольниками и школьниками. Если ребенок называет животных, может показать где дикие где домашние, назвать или показать геометрические фигуры и назвать их цвет.Может из 3-ех предметов сказать что пропало. По картинкам ( девочка плачет), ( ребенок испачкался) , ( дети играют) и тд может сказать, что происходит на картинке, допускается помощь жестами и мимикой. Если ребенок на утверждение ( да, нет) отвечает. Пример : корова летает, может дать правильный ответ. Если собирает пазлы или разрезные картинки от 3 до 8 частей. Это значит, что нет уо.