Как помочь ребенку заговорить: советы нейропсихолога-мамы

Привет, дорогие мамы!

Знаете, когда учишься на нейропсихолога (да-да, я все еще грызу этот гранит науки между пеленками и развивашками! начинаешь смотреть на детские "агу", лепет и первые слова совсем другими глазами.

Вот представьте: чтобы просто сказать "мяч", мозгу малыша нужно:

1. Увидеть/почувствовать этот мяч (работают зрительные или тактильные зоны).

2. Узнать его, сопоставить с прошлым опытом (включается память).

3. "Достать" из хранилища нужное слово (активизируются речевые центры, в основном в левом полушарии).

4. Послать точную команду губам, языку, гортани, дыханию (координируются моторные отделы).

5. Проконтролировать, получилось ли сказать правильно (и тут подключается внимание и обратная связь).

И все это – за доли секунды!

С Вероникой в 3 года мы уже проходим этап "почемучек" и составления коротких рассказиков по картинкам. Но я прекрасно помню те месяцы томительного ожидания ее *первых* слов. С Викусей сейчас – самый пик этого волшебного периода запуска. Каждое новое звукоподражание ("би-би" вместо машинки, "ав-ав" вместо собачки), каждое попытка повторить слог – это маленькая победа!

Что помогает нам запускать речь?

1. Говорим, говорим, говорим! Но не фоном, а осознанно и эмоционально. Комментирую все, что делаю: "Сейчас мама режет яблочко. Вон какое красное яблочко! Ням-ням! Для Вероники и Викуси!" Описываю действия ребенка: "Ой, Вика взяла мишку! Мишка мягкий. Обними мишку!" Это насыщает мозг речевыми моделями.

2. "Расшифровка" лепета. Когда Вика говорит "ба-ба-ба", глядя на банан, я радостно подтверждаю: "Да, Викуся! Это БАНАН! Ба-нан! Дай маме банан?" Показываю связь между ее звуком и реальным предметом/действием.

3. Упрощаем, но не искажаем. Говорю простыми фразами, но слова произношу правильно("собака", а не "гав-гав"; "машина", а не "бибика"). Мозг учится на правильных образцах!

4. Пальчиковые игры и массаж ладошек."Сорока-ворона", "Ладушки" – это не просто развлечение! Моторные зоны пальцев рук в мозге соседствуют с речевыми. Стимулируя мелкую моторику, мы активизируем и речь.

5. Чтение с самого рождения. Картинки, интонация, ритм стихов – это лучший "тренажер" для речевых зон мозга.

Именно через игру малыши учатся лучше всего. У нас с Викой сейчас в ходу самые простые, но такие важные игры на звукоподражание, артикуляцию и понимание слов.

Запуск речи – это удивительное путешествие, полное неожиданностей и восторга. Наблюдайте, общайтесь, играйте, пойте, читайте! И помните, вы – главный "строительный материал" для речевого развития вашего малыша. Ваша речь, ваша реакция, ваша любовь – это лучший стимул для его маленького, но такого мощного мозга!

А как у вас проходит запуск речи? И... ждем ваших "Актуально!" в комментариях, если хотите статью про игры! Будет очень полезно и практично!

#декретс_пользой #развитиеребенка #нейропсихология #запускречи

#мамадвухдочек