После появления поста о противопоказаниях при РАС мне задали логичный вопрос:

Не совсем поняла,если все это противопоказано,как же запустить у ребёнка речь?

Постараюсь коротко ответить.

Являясь дифференциальным диагностом, я мыслю в парадигме Советско-российской школы М. В. Башиной, которая посвятила свою профессиональную жизнь изучению аутизма в детском возрасте. Поэтому я отношу РАС к спектру психических расстройств, состоящих из разных форм и проявлений.

При истинных психических расстройствах (не говорим сейчас про аффективные расстройства при олигофрении) есть эндогенные изменения нейромедиаторов в ГМ.

То есть при аутизме нарушается обмен в структуре нейротрансимттеров и функционирование медиаторных систем мозга (адреналин, дофамин, сератонин и т.д.).

Поэтому при аутизме требуется медикаментозное лечение у врача - психиатра (препараты подбираются индивидуально в зависимости от формы и проявленной симптоматики).

Далее, в зависимости от формы дефекта, выстраивается маршрут абилитации у логотерапевта (например, воздействует на аффективную сферу через решение проблемных ситуаций, формирование последовательности, связности активизируя речь через осмысление) и/или аналитического психолога (например, символизируя снимает патологическую тревогу), нейропсихолога ( например, работает над регулятивной функцией). Здесь, все индивидуально.

Это всегда командная работа специалистов и систематические занятия направленные на структуру дефекта, которые приводят к достаточно хорошим результатам.