Да мне просто любопытно. На днях она прочитала правила китайской грамматики со скоростью Тины Канделаки, я аж онемела от шока на несколько минут.
Но сложность в том, что она не интересное читать себя не заставит, вот не может и всё, а очень интересное - переходит автоматом на чтение про себя. Хочу найти в меру интересный текст и настроение чтеца поймать.
Тоже не понимаю смысла этих замеров. Одно дело мониторить скорость ребенка, чтобы понимать в норме они или нет (школьник, который читает медленно). А в вашем случае получается просто праздное любопытство.
Да мне просто любопытно. На днях она прочитала правила китайской грамматики со скоростью Тины Канделаки, я аж онемела от шока на несколько минут.
Но сложность в том, что она не интересное читать себя не заставит, вот не может и всё, а очень интересное - переходит автоматом на чтение про себя. Хочу найти в меру интересный текст и настроение чтеца поймать.