Детская дезадаптация.

Дезадаптация - это психическое состояние, которое затрудняет, а иногда делает невозможной адаптацию ребенка к новым условиям жизни.

Дезадаптация бывает патогенной (генетические проблемы, психические расстройства, психоневрологические заболевания или отклонения и т.п.) и социальной (смена привычной обстановки, особенности характера и нервной системы, социально-экономические причины, неблагоприятная обстановка в семье, жестокое обращение, влияние интернета и т.п.).

Симптомы при дезадаптации ребенка:

1. Боится идти в садик или школу;

2. Начинает часто болеть;

3. Теряет аппетит, худеет, или наоборот (особенно в подростковом возрасте) набирает лишний вес;

4. Плохо спит;

5. Не обращается за помощью к воспитателю или учителю

6. Замыкается в себе;

7. Может заблудиться в здании школы;

8. Теряет навыки самообслуживания (например, не может переодеться на физкультуру), теряет/забывает вещи, учебники;

9. Может начать заикаться, часто моргать, покашливать и т.п.;

10. Подвержен частым сменам настроения; не может контролировать свое поведение: шумит, может расплакаться или рассмеяться;

11. Невнимательный, капризный, плохо усваивает материал;

12. Имеет неопрятный вид.

🙅‍♀️В попытках повлиять на ситуацию родители могут совершать следующие деструктивные действия:

1. Критиковать ребенка, проявлять агрессию, наказывать;

2. Перекладывать ответственность за адаптацию ребенка, за его успехи и состояние на воспитателя/учителя;

3. Не учить ребенка ответственности, а брать полностью ответственность на себя, чрезмерно опекая ребенка и стараясь все сделать для него.

4. Сравнивать ребенка с другими детьми.

✅Эффективные методы регулирования дезадаптивного поведения детей:

1. Создать условия для самостоятельного выполнения заданий ребенком. Научить его исправлять ошибки, а главное - не бояться их совершать.

2. Не сравнивать с другими детьми, а только с ним самим в прошлом;

3. Чтобы не зависеть от мнения других людей, учить ребенка самостоятельно оценивать свою работу;

4. Сопереживать ребенку, проявлять эмпатию, вести с ним диалог "я хочу с тобой посоветоваться", "я тебя понимаю", "давай договоримся"

5. Делиться своим личным опытом.

⚡️Родителям подростков:

1. Наблюдать, но не вмешиваться там, где подростку не грозит реальная опасность;

2. Оказывать поддержку тогда, когда подросток о ней просит . Проявлять терпение, любовь и понимание;

3. Личный опыт отношений и поведения в коллективе;

4. Личный опыт взаимодействия с интернетом.