Надеюсь, что этот пост увидят те, кто сможет помочь.
Ситуация. У подруги ребёнок 5 лет. Сменил две группы в саду. Дерется, пристает к детям, неуправляем. Проблемы были и ранее и даже внешне очевидно, что с ним что то не то. Подробностей не знаю. Знаю, что выявлена недостаточность кровообращения лобной доли. Один невролог выписал препараты, второй их отменил, потому что они тяжёлые и считает, что показаний у применению нет. Из установленных диагнозов- зрр.
Нужен хороший специалист, который вникнет, а самое главное, сможет убедить маму в необходимости лечения.
Я переживаю, что до школы два года, и там никто рассусоливать не будет, отправят в коррекционку и все.
Сразу оговорюсь, что не против такой школы, просто хочется быть уверенной, что все опробовано, и исправить то, что можно исправить
У нас такой мальчик был у сына в группе - перерос.
И у дочери в группе ещё мальчик такой. Воспитатели воют - а сделать ничего не могут. Он всех лупит, у дочери длинные волосы - он за волосы её таскал одно время. Идём в сад за ребёнком с мыслью "слава Богу, что живая".
И вот летом сына моего переводят в группу дочки, он там защищает сестру, пару поджопников этому мальчику дал, ну и так даёт сдачу.
Этот мальчик к нему не лезет, обижает кто слабее.
Так мне мама мальчика этого об писалась, что мой ребёнок бьёт её ребёнка. А то что, её сын тиранит всю группу 2 года - это норма.
А тут, у её сыночки синяки на попе - сразу жаловаться.
Мне никто и слова не сказал.
С нами никто работать не хочет. Воспитатель уволилась , не выдержала, нчнечке он руку сломал, точнее, прыгнул на неё, а та с лестнице упала.
Всё внимание этому ребёнку, а наши дети брошенные весь день уже 2 года.
Дочку переводим в другой сад.
Вот вот....
Что делать непонятно. Но тут подруга хотя бы не замалчивает проблему. Хочется помочь. Да и мальчишка то неплохой. И внимания ему не сказать
, что мало уделяют.
Отправлять в коррекционную против их воли никто не сможет. Это родители должны изъявить желание. И для некоторых детей - коррекционная школа/класс - спасение, а не наказание.