Машет "нет", кивает "да". Приносит-уносит, что попрошу. Выкидывает мусор. Листает книги. Ест вилкой-ложкой, пьёт из кружки. Кормит кошку. Указательным пальцем показывает на всё. Залезает по лесенке, по шведской стенке (но слезать по ней не умеет), крепко висит на турнике, поджимая ноги и весь корпус

Машет «нет», «да», выполняет просьбы типа «дай, положи, возьми», говорит «мама, да, нэ-нэ(нет), залазит и слазит везде, где только можно, начал потихоньку ходить самостоятельно, если что-то предлагаешь взять, а он не хочет, отталкивает рукой, в книжках пальчиком водит, пальчиком показывает где нос, глаза и уши (но это под настроение, не всегда хочет показывать). Обнимается, кормит игрушки, нашего кота. Кормит меня с ложки своей, когда ест. Понемногу ест сам ложкой и вилкой. Много болтает на своем тарабарском. Играет с сортерами,складывает кубики.

Если вас что-то настораживает, сходите к неврологу, врач сделает тесты, побеседует с вами, посмотрит ребенка и развеет ваши сомнения, все дети разные очень, умелки могут варьироваться, есть определенные нормы, до которых ребенок должен уметь что-то. А появится это в 1.2 или в 1.4 это индивидуально, но главное, не проглядеть.

Вы же в год были у невролога?
Нам врач четко рассказала в ответе на мой вопрос, что ребенок должен освоить до 1,5 лет. Это такая промежуточная ачивка после года и до двух.

Выполняет все поручения и просьбы,пытается говорить но конечно из понятного МАМААААА…
Машет привет и пока …да вообщем много чего умеет