Это может быть дисграфия, почитайте. Либо к нейропсихологу, либо логопеду-дефектологу. У моего сына она. Отзанимался первый и второй класс с нейропсихологом и в третий пойдёт с ним.

Больше пишите под диктовку

Мой так писал, например чемодан -чмодан, ему казалось, что ч произносится ж с буквой е уже, значит е не надо. Так же желе-жле. Ходили к логопеду, нейропсихологу. Но я думаю всё же пришло с возрастом осознание. Но то, что он перестал пропускать эти буквы, ситуацию не сильно поменяло. Пишет с ошибками, нелепыми. Может предложение написать с маленькой буквы. Не поставить знаки препинания, вместо о, а. Пропустить мягкий знак. У него дислексия и дисграфия. 2-3 класс репетитор по русскому у нас железно. Без него никак.

К логопеду и дома много заниматься.

Это фонематика и к сожалению при ней храмает русский язык.Это стабильная коррекция нужна у логопеда и дома.

А уши проверяли, хорошо слышит?

Фонетический слух видимо хромает

Да, это к логопеду обязательно. Он поможет откорректировать

Логопедических проблем не было раньше? Часто так логопедия вылазит