Девочки, как принять, что ребенок нейроотличен? Это когда-нибудь придет? Психолог есть, скоро будут АД. Я не пришла в…

@alya.alina.1996 как вариант он не знает как по другому, как научился.

Проминать, это про усиление тактильной чувствительности.тНа детей не нужно ложиться, для этого есть фитбол, подушки.

Проприоцепция - мышцы, сухожилия, связки, органы внутренние. Тут на на усиление: тянутся за чем-то, упираться, толкаться, двигать, тянуть

На счёт взаимодействия с другими детьми.

В 1,5 года, да даже в 2 дети с детьми не играют! Рядом игра может быть, но по онтогенезу, они в этом возрасте этого не делают.

Если вы имеете ввиду: привел на площадку, а он не играет не с кем:

Сам сидит играет и не обращается к вам

Или постоянно к вам обращается.

Тут несколько ситуаций.

1 важно чему его научили в грудном возрасте, как с ним взаимодействовали. Как шел процесс развития общения до 6 мес и после. От туда ещё могут быть заложены способы и активность в общении.

Опять же, дети не играют с детьми в этом возрасте.

У них ведущая деятельность другая

2. Если к вам то и дело обращается - это наоборот очень хорошо. В этом возрасте ребёнок познаётся всё только через взрослого. Культурному обращению с предметами, поведению учаться у взрослых которые воспитывают ребенка.

Пассивный словарь (слова и их значения) тоже пополняется от взрослых.

Обращается к вам, значит общается, видит в вас объекта знаний

когда мы занимались со специалистом по моторному развитию (тоже долго было и вымученно) она тоже говорила, типа мните его постоянно, заворачивание в одеяло, ложитесь на него. Делали так, сейчас он убегает естественно, не дается

а он чаще на руках сидит в этот момент или в коляске, когда прощается со своими друзьями. И делает по просьбе , говорю помаши Ване пока, он домой уходит и вот он выдает словесно и жестом, сам он прощаться не будет

пока-пока это целая моторная программа, так ещё и машет вам, стоит, контролирует себя, свое тело - вон сколько дел делает.

если проблемы с ощущением себя в пространстве, как ему на вас постоянно смотреть, если ему нужно контролировать своё тело и всё вокруг.

Двигательная терапия и всë наладится.

я себя им тоже тешу. Когда не накрывает, как сегодня - думаю, что может он не может в силу других особенностей. Но когда он говорит словами пока пока и машет рукой и при этом не смотрит в глаза - меня бросает в дрожь

вопрос в другом, не хочет или не может

этим и занимаемся каждый божий день. Игры и прятки около 4 часов в день, и на улице и дома. Он давно показал, что он от меня хочет, и прекрасно смотрит в глаза в догонялках. Жалко при другом контакте он смотреть не хочет. В этом и проблема

книги и прятки с догонялками - ваш ребенок сам подсказывает что ему нужно

Прятки саморегуляция, зрительный контроль как и догонялки - вас же зрительный контакт напрягает. Там же в играх обмен эмоциями)

идите на мзо или афк. Системно! И режим дня соблюдайте.

Сразу побежал - не пошёл. Если малыша поставить и он вместо того, чтобы пойти бежит, то он по сути - падает. А чтобы не упасть, рефлекторно нога вперед выставляется, получается бег.

Уверена, системные занятия вас порадуют

Метод заменяющий онтогнез

@veresova89, как же это далеко от моего сына. Вот этого вот выполнять что-то. У него на уме только книги, одни книги… если не книги, то бесконечная беготня. А если играть в эти его «догонялки», то это самый контактный в мире ребенок. Со всем в догонялки готов играть. Сегодня собак на улице дразнил. Чтобы они бегали за ним 🥲

@veresova89, наверное, интеграция нужна нам сейчас обязательна. Но как найти достойного специалиста я не знаю. Нужно будет поспрашивать здесь же, я далеко не смогу его отвезти сама

Пополз в 6.5, четвереньки в 11.5, сел в год ровно, у опоры с 10 месяцев вставал и сразу начал бегать у опоры. Пошел в 1.4, сразу побежал. Ходит более менее сейчас, скорее бегает, а не ходит. К вестибулярке да, он бегает, машет, обожает горки и лестницы. Я давно замечала за ним эту «вестибулярную историю»

Что такое мзо? Сенсорную интеграцию вот собираюсь сейчас подключить. Про АФК даже не думала. Нужно пересмотреть его занятия, видимо. Пока сейчас два раза в неделю бассейн с 5.5 месяцев, Денвер и я дома занимаюсь с мужем. Прочитала книгу, специалисту присылаю видео. Но специалист такой, что нет маршрута что ли, нет программы. Возможно ошиблась со специалистом

@veresova89 развиваете через движения и тормозите двигательную активность? Не понятно

а он чаще на руках сидит в этот момент или в коляске, когда прощается со своими друзьями. И делает по просьбе , говорю помаши Ване пока, он домой уходит и вот он выдает словесно и жестом, сам он прощаться не будет

когда мы занимались со специалистом по моторному развитию (тоже долго было и вымученно) она тоже говорила, типа мните его постоянно, заворачивание в одеяло, ложитесь на него. Делали так, сейчас он убегает естественно, не дается

как вариант он не знает как по другому, как научился.

Проминать, это про усиление тактильной чувствительности.тНа детей не нужно ложиться, для этого есть фитбол, подушки.

Проприоцепция - мышцы, сухожилия, связки, органы внутренние. Тут на на усиление: тянутся за чем-то, упираться, толкаться, двигать, тянуть

На счёт взаимодействия с другими детьми.

В 1,5 года, да даже в 2 дети с детьми не играют! Рядом игра может быть, но по онтогенезу, они в этом возрасте этого не делают.

Если вы имеете ввиду: привел на площадку, а он не играет не с кем:

Сам сидит играет и не обращается к вам

Или постоянно к вам обращается.

Тут несколько ситуаций.

1 важно чему его научили в грудном возрасте, как с ним взаимодействовали. Как шел процесс развития общения до 6 мес и после. От туда ещё могут быть заложены способы и активность в общении.

Опять же, дети не играют с детьми в этом возрасте.

У них ведущая деятельность другая

2. Если к вам то и дело обращается - это наоборот очень хорошо. В этом возрасте ребёнок познаётся всё только через взрослого. Культурному обращению с предметами, поведению учаться у взрослых которые воспитывают ребенка.

Пассивный словарь (слова и их значения) тоже пополняется от взрослых.

Обращается к вам, значит общается, видит в вас объекта знаний

Да, окружение у меня вообще без задержек, без моторных и речевых. Точнее некоторые дети говорят меньше, чем мой сын, но они общаются жестами , не повторяют одно и то же слово себе под нос 20 раз, не машут руками и смотрят в глаза. В том то и дело, что прийдя в докмед- они точно поставят рас - это будет считаться за нарушение коммуникации. Этого я и боюсь, я боюсь это услышать. Возможно звучит не очень, но зато правда

не факт что поставят. Мы например были у Осина с младшим, там без вопросов поставлен диагноз, решили и старшего потом показать. Так вот в его 9 лет Осин сказал, что парень отлично развит, с высоким интеллектом и полным понимаем эмоций и социальных ситуаций. Диагноза никакого нет. Говорит развиваться будет активно дальше. Мы пришли с «жалобой» на проблемы в эмоционально-волевой сфере. Он как бы младше в этой части сверстников. Видел бы он его в 2 года, когда от всех детей он просто поворачивался и уходил. Ни одного слова не было, ни одного звукоподражания. Осин хороший диагност. Сходите, на самом деле легкий РАС с возрастом нивелируется. У младшего он не «легкий». По Вашим описаниям думаю, что все ок.

я не то, чтобы отрицать, но возможно да, нужен просто прием и решиться, быть готовой что-то услышать или не услышать. Общение с детьми я могу пропустить мимо ушей, но вот отсутствие норм ЗК, желание делиться эмоциями - это я за уши притянуть не могу. Как бы не хотела

Ваши комментарии регулярно читаю и надеюсь, что у вас тоже будет прогресс значительный 🙏

Прием Осина финансово не потяну, скорее всего выберем что-то пониже рангом. Но тоже док дети

сейчас ничего, у меня ужасная апатия, стараюсь прийти себя. Стала много зависать в телефоне - бегу от реальности…Но стала плакать, уже трижды плакала за две недели. Обычно я не плачу и хреначу как робот, работаю, занимаюсь с ребенком постоянно, вожу его на занятия и гуляю с ним по 5 часов в день. Живу взросло обычно, а потом из-за того, что я не даю себе прочувствовать всю эту боль- меня кроет. От этого и родился этот пост здесь

вы сами себе сейчас ответили на вопрос из этого поста.

Почему не плачете-то? Все эмоции нужны, все эмоции важны. Идите высыпайтесь, + к хорошему настрою

вот это вопрос хороший почему не плачу, заблокировала эмоции будто, но буду стараться. Спасибо, что нашли время на мои сообщения🙏