Никак. Дело не в интересе, а в определенной зрелости отдельных структур мозга, их координированной работе. Самый простой и быстрый способ "встряхнуть", "подтолкнуть" мозг - смена обстановки, новая, совершенно незнакомая ситуация, люди. Не факт, что поможет, но много кому помогает.
У сына было две такие встряски:
1. Поездка в другой город к моим родителям (важно: до этого год у них не был) в 1.8 - толчок, первые слова, мама и т.д. Новые люди, другая обстановка и т.д.
2. Сад, гкп в 1.11. Ну тут вообще гигантский толчок для развития - много новых людей, новая обстановка, много "нужно самому". Начал говорить уверенно, предложениями, появились вопросы.
Из опыта: ключевое тут - много коммуникации с новыми людьми БЕЗ знакомых и близких ребенку людей. То есть, съездить в отпуск с мамой и папой может не подойти.

что за логопед такой? может поменять логопеда?😀 хотя вам 2,9 там и речи то нет толком, звуки ставить рано.

Ребёнок еще очень маленький, время занятий не более 10 минут, далее интерес потерян. В таком возрасте нужна частая смена деятельности и не логопед, а нейропсихолог

А зачем логопед в 2,9?

Найти тему, которая интересна ребёнку. Например, у среднего это динозавры. Вот и учили пахицефалозавров всяких. Ну и вы многого хотите в 2 и 9. Просто больше разговаривайте сами с дочкой, слушайте сказки, пойте песенки. Логопед нужен после 5 лет.
А в сад ходит?

Нет интереса странный диагноз , неврологу лучше покажите , слух проверьте и стоматологу , уздечки посмотреть , у моей тоже каша во рту была, логопед поставила все звуки, но причина в том что моя торопится , теперь стараемся все звуки произносить правильно в словах

Тоже интересно) понимает слова , но говорить ленится. Говоришь скажи МА-ШИ повторяет, а на слог НА говорит буа или биби 😁