Девочки кто по каким методикам занимается с малышами 1 год возраст? Имею ввиду умственные занятия
Девочки кто по каким методикам занимается с малышами 1 год возраст?
Имею ввиду умственные занятия
Девочки кто по каким методикам занимается с малышами 1 год возраст?
Имею ввиду умственные занятия
Не ходили на развивашки. Много гуляем, ездим. Заметила, что после поездок, даже по городу, у ребёнка появляется что-то новое. Книги читаю, так как обожает их, на кухне - самая лучшая развивашка😅достаёт посуду, всякие прибамбасы и играется!
Ничем специально не занималась . В плане программ , Развивашки и подобное .
С раннего возраста «читали» вместе книги, искали у нарисованных персонажей нос /глазки и тд, цвета учили на прогулке (найти машины одинакового цвета), цифры выучил также по машинам (по цифрам на номерах).
У меня переразвитый ребенок, все эти занятия чушь, ничем не занималась с ней, отвечала на вопросы, покупала то, куда она пальцем тычет и дала доступ в интернет. Интеллект врождённый параметр.
По поводу методик Домана и пр. у Татьяны Черниговской был на лекции как-то вопрос на счет пользы подобных ранних методик для малышей и Черниговская сказала, что малышу в первую очередь нужно внимание мамы, активность, движение, а карточки это больше для мамы, в итоге малыш, с которым занимались по карточкам, будет таким же по развитию, как и тот, с которым не занимались, а просто гуляли, познавали мир. Но и не только Черниговская подобную мысль выражает, у Мурашовой тоже про это есть.
@rusvika1991, лучшее развитие это естественная среда как ни крути )
Но , мы , мамы , хотим изобрести велосипед ) я всегда за чтение и говорить говорить и всё комментировать )
@rusvika1991 я кстати больше каких-то моментов положительных в развитии моих детей вижу от поездок, экскурсий (даже с совсем малышами 1,5-2 лет), от смены обстановки, прогулок, вылазок на Финский и т.д. - заметила скачки в развитии после поездок
👍🏻 канешн это для них так же хорошо для зрения мозгов. Голова это так же всегда руки и ноги в действие. Чем больше актива тем лучше
До фига всего было, все делала. У меня подружка в этом спец, покупала то, что она у себя в канале писала. Суть не в том, чтобы ребенок стал гением и рано осваивал умелки, а в том, чтобы учиться учиться😂 ну и че еще делать с ребенком, как не заниматься всем. Пособия ребенку в этом возрасте не нужны. Книги, да. Особенно, вимбельбухи. Могу ссылку дать на телегу подружки)
Да скиньте пожалуйста
Вимельюухи у нас есть но мы пока от них не в восторге
Карточки, книги читать, для мелкой моторики игры, коврики отличные на ручек и ножек, тоже игры делаем. Бусины накидаю в них и малышка достает пальчиками, а у ковриков поверхность разная же 🙏🏻 пампонв складываем в коробочки всякие. И тд очень много занятий на самом деле
Карточки, книги читаю, пальчиковый театр, крупы всякие даю трогать (прячу там игрушки), мешочки с крупами
Жаль только никакой разницы к 14 годам между теми, с кем занимались и кто развивался сам нет😆
@rusvika1991 ну вот в случае младшего сына контакт со старшими минимальный т.к. с 7.40 до 20.00 старшие редко бывали и бывают дома.
Просто вы так про чай написали, а это вот вообще не так: младший чаще со мной, а не с братьями до 2 лет был и кофе выпивался вечером, уже остывший)
я тоже хочу остывший чай если честно((( просто иначе я не похудею так 🤣🤣🤣 у старшей каникулы и она не отлипает от младшей)))
Читала стихи, карточки с животным, больше особо не помню. Книги не заходили, не слушали, не интересно в год.
Карточки, игрушки на развитие моторики, спорт инвентарь, книжки, массажный коврик, в основном Монтессори )
Дария·
Мама троих детей
По поводу методик Домана и пр. у Татьяны Черниговской был на лекции как-то вопрос на счет пользы подобных ранних методик для малышей и Черниговская сказала, что малышу в первую очередь нужно внимание мамы, активность, движение, а карточки это больше для мамы, в итоге малыш, с которым занимались по карточкам, будет таким же по развитию, как и тот, с которым не занимались, а просто гуляли, познавали мир. Но и не только Черниговская подобную мысль выражает, у Мурашовой тоже про это есть.
Виктория··
👍🏻 канешн это для них так же хорошо для зрения мозгов. Голова это так же всегда руки и ноги в действие. Чем больше актива тем лучше
Дария··
Мама троих детей
я кстати больше каких-то моментов положительных в развитии моих детей вижу от поездок, экскурсий (даже с совсем малышами 1,5-2 лет), от смены обстановки, прогулок, вылазок на Финский и т.д. - заметила скачки в развитии после поездок
Гуля ··
Мама сына (6 лет)
лучшее развитие это естественная среда как ни крути )
Но , мы , мамы , хотим изобрести велосипед ) я всегда за чтение и говорить говорить и всё комментировать )
Виктория··
ахахаха я тоже не фанат от игр, но с малышами я люблю повозиться) а вот постарше дааа…. Там уже не посидишь так мило поиграешься, там уже активно…но корова да, один раз показал и забыл ребёнок 🤣 Хотя если лизнет то думаю не забудет такое и в год 🤣🤣🤣🤣 вот я и радио и все уже деревья и цветы перетрогали 🤣 летом канешн грез сидеть дома с карточками и коровами 🤣
Гуля ··
Мама сына (6 лет)
да , тоже это читала )
Дария··
Мама троих детей
офтальмологи говорят, что это очень полезно для зрительного развития а так хз
Дария··
Мама троих детей
по мне проще поехать к бабушке в деревню и показать корову, а не вот это вот все, зачем фото если эти объекты можно увидеть в реальности. Здоровому нормотипичному ребенку эти методики не нужны. Пошли гулять: вот облако, вот ромашка, вот собачка - вот вам и развитие. Еще моя бабушка говорила - будь как радио, разговаривай с ребенком.
Но факт есть факт: можно заниматься или не заниматьчя с годовалым, но к 5-6 годам все дети нормики будут +/- одинаковы
Просто я ленивая работающая мама и терпеть не могу играть с детьми🤷♀️
Виктория··
Ну карточки это не развитие же вы понимаете это надеюсь, и на них не ограничиваются. Все верно Черниговская вещает, все эти занятия это контакт мама ребёнок. Те же карточки…. Если их тупо тыкать ребёнку в лицо и говорить: это корова… корова мычит мууу, тогда да, тогда это просто бессмысленно. А если реально подойти к этому с интересной игрой то и карточки будут велком. Например показать карточку и игрушку корову. Спрятать корову и искать её по карточке. Типа найди малыш мне вот это животное, изображение карточек в идеале выбирать естественного вида, ну то есть реально корова, а не нарисованная игрушка….. ребёнок будет воспринимать реальность и поиск игрушки на неё похожей. Если уметь ПРАВИЛЬНО сочетать те же карточки и игры, то все будет реально, и самое главное успешно. А тыкать карточки это можно оставить для ленивых))) Они и правда тогда бесполезны
Гуля ··
Мама сына (6 лет)
надеюсь , что черно - белые карточки не прошли даром 😂👍🏼
Дария··
Мама троих детей
все впереди, уж Нобелевская точно😉
Гуля ··
Мама сына (6 лет)
Очень с вами согласна ! Я как ужаленная занималась с сыном . Карточки , пазлы мягкие и тд. Ходили на развивашки для малышей (сколько туда денег потрачено 🫣)Сейчас сын вот самый обычный. еще и говорить начал только в 3,5 и до сих пор есть проблемы .
Сейчас бы я просто расслабилась , гуляла как обычно и все на этом . Любит он играть с пакетом в год - ради бога 😂
Нобелевскую премию сын так и не получил 😥😥🤣🤣