🪰ИГРА "МУХА" 🪰

🎯Цель: развитие внимания воображения, пространственной ориентации в плоскости листа.

💡Суть:

Нарисуйте игровое поле (см фото) подготовьте «муху» (это может быть пуговица, мелкая игрушка и т.д.).

✅Вариант 1 (простой)

Положите «муху» в какую-либо клетку. Объясните ребенку, что перемещение «мухи» с одной клетки на другую происходит по команде, которые она послушно выполняет.

Муха всегда двигается только по горизонтали и вертикали (право-влево, верх низ). Можно давать команды лететь на одну клетку или несколько (например, 1 клетка вверх, 2 клетки вправо). Начинайте давать команды, а ребенок должен передвигать «муху», принимая во внимания ваши инструкции.

Как вы видите, на игровом поле имеется еще два предмета это открытое окно и мешок.

Если вы даете такую команду, что «муха» должна «вылететь» за пределы игрового поля, то тут ребенок должен хлопнуть в ладоши «поймать муху». Если он хлопнул в ладоши вовремя, «муха попадает в мешок» и ребенку засчитывается «муха» (для визуализации можно использовать пуговицы, бусинки и т.д. )

Если же ребенок не успевает хлопнуть или неправильно делает направление «мухой», то «муха» улетает в окно и очко засчитывается взрослому.

По окончании игры, подсчитываются очки «мухи» и выбирается победитель.

Обычно игра длится 5-15 минут, но если вы заметили утомление или потерю интереса у ребенка, то лучше закончить игру пораньше.

✅Вариант 2 (усложненный)

Когда ребенок понял, как передвигается муха в соответствии с командами, не путает «лево-право», «верх-низ», игра переходит на новый уровень, где начинает тренироваться воображение и визуализация.

Вы убираете муху (она стала невидимой), игровое поле при этом перед глазами ребенка. Вы даете команды, но ребенок уже передвигает не настоящую, а воображаемую муху по полю, т.е следит на воображаемой мухой глазами. Это очень трудно, поэтому не торопитесь, на начальных этапах много команд не задавайте. Проверяйте после 2-3 команд, где находиться воображаемая муха ребенка: «Где Муха?» И он должен показать клеточку, где наша героиня сейчас находится. Если он справляется – увеличивайте количество команд.

✅Вариант 3 (усложненный)

На следующем этапе мы говорим, что к нам в комнату влетела «муха-вредина» и не слушается наших команд, а делает всё наоборот. Ребенку нужно следовать вашим командам наоборот. Если мы говорим «1 клетка вправо», то ребенку нужно делать направление «1 клетка влево» и т.д.

Для начала можно играть на маленьком поле, если ребенок легко справляется с заданиями, переходить на большое.

💡 Я начинала с Димой играть в эту игру используя деревянное поле от крестиков-ноликов. Постепенно, когда нужно было расширить поле переходили на листовой вариант. Сейчас отлично заходит в качестве поля шахматная доска. И там муха уже невидимая и вредная😉

📝 Предлагаю поделиться своими впечатлениями от игры.

❓ Играли сами в такую игру в детстве?

#детки_развитие

#детскийпсихолог