Первое занятие = диагностика. Хороший специалист это - такой который даёт образец родителю, рекомендации, как взаимодейсвовать с ребёнком дома, чтобы развивать навыки. Потому что в вашем возрасте работа над речью - это когда специалист обучает, формирует навык, а дома закрепляют и развивают его.

По первому никак. Вот вообще никак.

Иногда по первому можно понять, что точно плохой, а вот хорошего можно понять по динамике и структуре занятий, есть ли план занятий, может ли объяснить для чего это делается конкретно, какой навык конкретно в ближайшей зоне развития, даёт ли домашку и тп

Я считаю, по опыту, только методом проб и ошибок, к сожалению. Хоть нам, мамам, это встаёт в копейку. Мы сменили десяток специалистов. И сегодня был уникальный случай! Сын кое как отзанимался со специалистом в центре, был не в духе и тд. И по окончании занятия специалист сказала Плохо! Мы не смогли то-то и то-то, пойдёмте на рецепшн, я скажу, чтобы деньги с вашего депозита не списывали за это занятие, её цели не достигнуты! Вот это да! Я в шоке! Вот пример специалиста по призванию, а не по профессии!

У нас и не то и не то было. Собирали пирамидки, сортеры, учили антонимы, цвета отрабатывали, фигуры и тд. Потом звуки ставили. Год мы ходили, сейчас ушли к логопеду

Могу сказать так, должно вам прям очень нравится. Именно вам. Я перебрала много специалистов, но лучшие результаты с теми, с кем мне было легко общаться и с кем дочка хорошо шла на контакт