Девочки, хелп! Дочери 6 лет, достаточный словарный запас, но уже год как или чуть больше нет беглой речи, постоянные запинки, итерации, но не заикание, планирующая речь. Вообще поздно заговорила. Была дизартрия. 3 года занимались с логопедами. Все звуки поставлены и автоматизированы. Но вот эти запинки меня просто уже до уныния доводят. Сейчас занимаемся с нейропсихологом. Было 13 занятий, но никаких подвижек я не вижу. Через год в школу уже, я ужасно переживаю за речь. Может было подобное у кого-то? Что делали?
@valeriyaaaa спасибо, такие слова впервые слышу, почитаю, что это всё значит. Несколько логопедов сказали, что это нарушение темпо-ритмической организации речи и планирование речи у дочери.
Может это и есть заикание? И нужны занятия направленные на исправление дыхания?
@alina_2023 не знаю, как быстро должны быть результаты от занятий с нейропсихологом, но вот их логопедам огромная благодарность. Что значит "сломали ребенка", что случилось?
@semmem нейропсихолог сказала требовать от ребёнка говорить "дай" за 2 дня этих тренировок на занятиях и дома, дочь сразу впадала в истерику, когда слышала "дай" хоть от кого-нибудь. Поменяли центр и логопед за 2 месяца упорной работы смогла убедить мою дочь, что "дай" не страшное слово.
Еще там было занятие найти фигурки в гречке. Теперь дочь боится гречку. Там заставляли, кричали, поэтому вот такой у меня был опыт с нейропсихологом.
А ещё, я узнала в январе этого года, что они работали без лицензии вон сколько лет. А в договоре написано, что я вожу ребёнка на консультации, а не на занятия. И ответственность они никакую не несут за то, что "сломали" психику ребёнка
@alina_2023 жаль, что вам пришлось столкнуться с таким. За всё время, что ходим туда, ни разу не столкнулась с криком или даже намеком на грубость. Ребёнок с радостью на занятия идёт.
У сына запинки.когда торопиться или нервничает.и смысл в том,что когда идем к специалисту,разговаривает идеально.как мне посоветовали,останавливать в момент запинки и просить говорить медленнее.
Помимо заикания есть другие нарушения плавности речи, не судорожной природы: клаттеринг, полтерн, баттаризм. В любом случае нужны занятия с логопедом по формированию навыка плавной речи у ребёнка.