мы на со
в школу не ходили
онлайн тоже
учатся дома

Если есть вопросы, то задавайте. Я в этой теме давно и как мама, и как педагог. Семейников обучаю и готовлю к аттестациям.

Но я сама по образованию учитель начальных классов и английского языка. Сын во 2 классе перешёл на со. Год я его учила сама, аттестацию сдавали в той школе, в которой он обучался в 1 классе, т е по прописке. Потом с 3 класса перешли в другую школу в нашем городе на очно-заочную форму, там можно было посещать некоторые занятия, а некоторые предметы изучать самим и потом приходить и писать у них контрольные + давали дополнительные задания, чтобы нас аттестовать, которые он выполнял дома. Так учился до 8 класса. 8-9 класс учился онлайн в онлайн - гимназии 1,но официально у них мы были как их школьники, не на со, но с семейниками они тоже работают. В этом году огэ, если сдавать через них, то нужно ехать в Новосибирск, но от нас это далеко, поэтому сын доучился год у них и мы перевелись в местную школу, сейчас сдаёт огэ через местную школу. Гимназия эта берет детей с 5 класса. А так, если началка интересует, то можно учиться через Фоксфорд, Интернет-урок (мне эта школа больше нравится, тк учит самостоятельности), есть онлайн-школа 1, есть pro - school, на самом деле, очень много предложений. Но скажу сразу, что онлайн - обучение не для всех подходит. Я работаю с семейниками и как репетитор. И очень много ребят после таких школ выходят с нулевыми знаниями, к сожалению, тк не учатся, а делают вид, что учатся. И реальные знания не получают. Поэтому, если в такую школу идёте, то родители должны обучение контролировать и первое время сидеть вместе с ребёнком. Дочка у меня тоже на со. Но я её учу сама, у нас был мини-семейный класс, но тк сейчас я в декрете, то остальные ребята расходятся по школам со следующего года, а дочку следующий год буду сама доучивать дома, но только её одну. А с 5 класса планируем идти в частную гимназию уже очно. Ещё такой нюанс: у семейников есть одна проблема. Это недостаток общения. Несмотря на то, что обычно родители стараются ребёнка социализировать (кружки, секции, музшкола, спорт школа), но не всегда этого достаточно, и не всегда это то, что нужно ребёнку. Именно не хватает дружеского каждожневного живого общения. Поэтому обязательно сохраняйте общение с постоянными друзьями, зовите в гости чаще, пусть гуляют во дворе (с этим тоже проблема, сейчас дети редко гуляют, особенно, если это школьники, им просто некогда, а в школе они всё-таки общаются ежедневно).

У нас есть опыт. Оба ребенка были (есть) на со.