Как помочь ребенку с логопедическими проблемами?

Ну вот не могу понять логику этой жизни, не могу. Так вот, что имеем: класс 30 человек. Из 30 у половины поставлены не все звуки, кто-то медленно читает, кто-то очень плохо считает, а кто-то так себе пишет, ну есть конечно умницы-красавицы и красавцы, которые хороши во всем, ну так есть везде. Ну вот собрание в новом году, учительница говорит, что у детей есть проблемы логопедические, я же подорвалась, побежала к логопеду, к нейропсихологу, мой то буквы пропускает. И нас таких не много, остальные как плыли по течению , так и плывут. Вчера заканчиваем логопеда, прощаемся на лето, она говорит, что не плохо было бы к неврологу, снять напряжение во время занятий, он очень волнуется за всё. Ну ок, пойдем к неврологу. И вот так начинаются мои приключения. И сразу в классе учительница, как по мне, не так воспринимает ребёнка, как будто он один с нарушениями ( в параллели 11 человек посылают на пмпк, но нет, они все нормальные). Не один, у моего в отличии от многих твёрдая 4, по чтению вообще супер всё. Но при этом я что-то кружусь, исправляю,не понятно до какого идеала довести надо. А по итогу все мы разные. Ну все! Даже у взрослых свой темперамент и характер. Я тоже стеснительна и волнительна относительно серьёзных вещей, ну блин, я такая. И складывается ощущение, что происходит фигня какая-то, вроде и надо заниматься письмом, речью, это не плохо, но как будто я одна такая дурная.

Никого не осуждаю, считаю, что каждый родитель поступает как хочет, я больше возмущаюсь собой. Где-то я не на ту дорожку свернула. Может надо с гордо поднятой головой забить на всё и всё, пусть как будет.