Мой страх родителя это Буллинг, всегда боюсь что станет участником или свидетелем этого…
Пугает отношение к детям со стороны учителей: словно это биороботы у кт не должно быть лишних вопросов, своего мнения, ошибок.
Пугает закрытость самой системы.
Но больше всего пугает что у ребенка возникнет отторжение и ненависть к процессу познания, что вместо знаний и интереса он получит зарегулированную карательную систему оценок за собственные исправления, с обязательным отчетом клеточек, и правилами не относящимися к сути изучаемого.
Что вместо поддерживающей среды ребенок окажется в условиях «выживания»
Не пугает. Но она могла бы быть лучше.
А вообще нынешняя система со слабой математикой и замудренным русским языком, с непоследовательным окружающим миром,конечно, не радует.
Меня пугает, как ребенок сам будет ходить домой. Не в первом классе , а в последующее время. Пугает, что сама может уйти из школы (ну мало ли, мадам у меня очень самостоятельная). Чтобы с чужими никуда не ушла, в машины к чужим не садились и т.п. Потому что на продлёнке сомваюсь, что будут смотреть, кто детей забирает, но хочется верить в лучшее. И грязный школьный туалет пугает (даже пост был на эту тему). Пугает , что с учителем не найдет общий язык, так как с теми воспитателями, с которыми у дочки общего языка не было, она до последнего на рогах была .
Меня школа пугает своей режимной обязаловкой и правилами, тк у нас очень в жизни все расслабленно.
Боюсь булинга, как со стороны детей , так и учителей.
Сама получила от школы кучу травм и в целом терпеть не могу школьную систему, но стараюсь не перекладывать это отношение на дочку, ей надо будет получать свой опыт.
Много чего боюсь.
Боюсь, что будет такая же классная, как у меня: мы до 10 ходили зашуганные, как мыши, на её уроках была гробовая тишина, она не видела в нас личностей( и даже не пыталась), и т.д., и т.п. После 9 класса всё классы перераспределили и наш класс стал более-менее адекватным за счёт пришедших детей.
Боюсь буллинга (без разницы: он или его. И то, и то может иметь ужасный исход).
Боюсь, что вовремя не узнаю о чём-то важном, что специально может умолчать пед. состав.
Боюсь, что попадутся равнодушные учителя, работающие для галочки. Идеально было бы, что каждый учитель "горел" своим предметом, но таких единицы и на всех их не хватает.
За сына я не переживала насчет адаптации, он общительный и год ходил в дошколенок в свою школу, самым тяжелым была адаптация для меня, у нас в школе правила строгие - родители только до ворот школы, дальше ребенок сам, я переживала как он сам будет переодеваться, не растеряется не потеряется ли в школе🙈, не будет ди вещи забывать везде, но все прошло отлично, самостоятельность пришла быстро и без каких-либо проблем. Еще школа пугает домашними заданиями, иногда приходилось гуглить как и что делать 😃 а это первый класс всего лишь
Буллинг,качество образования,какой попадется учитель,безграмотность учителей,и что пугают оценками,что отобьют желание учиться снижением оценок за оформление. А,и куда девать ребенка на каникулах, уговоры о необходимости ходить в школу и делать уроки)
Какой полезный пост, я уже пару недель сама не своя в связи с окончанием сада и поступлением в школу.
🔹️Волнуюсь, что уютный закрытый мирок сада, где за ними внимательно присмотрят, остался позади.
🔹️Отдельного здания началки у школы нет, переживаю, чтоб старшие не обижали.
🔹️Вольный режим сада (не захотели - не пошли) сменится школьной обязаловкой и домашними заданиями.
🔹️Хочется, чтоб попался добрый и вовлеченный учитель.
🔹️Ребёнку придётся проявлять больше самостоятельности, следить за своими вещами, успевать вовремя поесть и переодеться.
В общем, сын вырастает, переходит на следующую ступень🥹
Тем, что наша гребаная система образования отбивает желание учиться( у меня все трое мечтали о школе! Старшим отбили быстро. Во 2 классе. Теперь очередь младшего. 🙁
Буллинг
И что пропадет желание учиться из-за правильности оформления (коллега рассказала что снимают баллы, если количество клеточек неправильно отметил ребенок при оформлении работы)
Пугает тем, что Марту очень быстро надоест туда ходить и придётся каждый день проводить беседы "про надо и почему надо", как было все 5 лет с садом🙈 и буллингом, да.
Школа и учеба как таковая не пугает. Пугают взаимоотношения. Именно какие-нибудь нездоровые учителя, дети. Хотелось бы чтобы в жизни детям встречались только хорошие люди.
Буллинг. Причём как то, что моего ребёнка будут буллить, так и наоборот, что она будет кого-то буллить. Также боюсь таких случаев как недавно случился в 703 школе. К сожалению, такие истории стали происходить всё чаще. Также, меня пугает безграмотность учителей. Чему они могут научить, если они ставят ошибку в слове "коробка" и исправляют его на "каробка".
Мы конечно через год идём, но меня пугает система обучения бегом. Из за этого дети на уроках много не успевают, и конечно отдают доделать домой. Я вот не готова часами сидеть за дз. Хочу чтобы учёба была в радость моим детям. И они делали уроки с удовольствием.
Не пугает, бесит, дочь в 7 класс идёт, я знаю о чем говорю. Тотальное равнодушие, пофигизм и при этом имитация, что все что-то делают с умными лицами. По факту просто время впустую на многих уроках. Всем насрать. Раньше, к примеру, по биологии сама классная лаба была это принести лук и увидеть в микроскоп клетки. Запомнила на всю жизнь, а теперь что - просто перепишите с учебника. Истории нет, учитель трендит о чем угодно, но не по предмету. Труд - 2 урока сидят в телефоне. И так почти по всем предметам, где учитель более менее то просто хоть что-то делают, но без души и без цели. Раньше думала надо 11 классов, сейчас быстрей 9й и бежать. Просто просиживание штанов
@kitty12 я из другого города, школа обычная, думаю не только у нас проблема. Система сейчас такая и учителя такого уровня остались, кто нормальный не может так работать, на отвали и прогибаться под требования зарегать всех детей ВК, к примеру. Вот и уходят. Остаются такие...
Вчера сижу на собрании, а чувство, как будто не дочь идет в школу, а я.
Прям что чего-то боюсь - нет.
Переживания только по поводу неадекватов в классе, как детей, так и родителей.
В саду насмотришься - окуеваешь.
А что будет в школе - загадка)
В прошлом году меня пугал (и продолжает) буллинг, что не сможет влиться в коллектив.
На деле оказалось, что больше пугает низкий уровень образования, который дают детям.
Многие проблемы вылезли прямо в первом классе: воровство в школе, равнодушие родителей.
Как пример: болеет ребенок? Блюет? Идет в школу, поблюет в туалете.
Новыми детьми, новыми учителями. Неизвестно адекватные ли попадутся. Тем что не потянем нагрузку. Тем что не удастся добиться целей. Тем что надо будет приложить столько сил, сколько у меня нет 🙈
Боялась только того, что попадётся несправедливый учитель.
Попался. А потом второй раз. Во втором классе. А в третьей четверти резко увольняется и нам достаётся самый лучший учитель 🙏Она говорит, что у неё самые лучшие и любимые дети и родители😍
Что в классе 34-35 человек, что нужно заставлять делать домашку. Хоть и выбрали самого хорошего учителя для нас, все равно очень боюсь как зайдёт школа.
@tamara_mama_86 как раз таки она отлично справляется! Дз не проверяет в тетрадях, спрашивает на уроках, причём очень часто. Всех. И за это ставит оценки. При этом она и с дисциплиной сама справляется. Не жалуется по мелочам. Если только что-то серьёзное. А с текущими ситуациями сама справляется. Обожаю её!
@tamara_mama_86 она и к каждому празднику всегда готова! Сценки, плакаты и тд. На окончание 2 класса она с детьми за один вечер такую смешную сценку отрепетировала!
Мой страх родителя это Буллинг, всегда боюсь что станет участником или свидетелем этого…
Пугает отношение к детям со стороны учителей: словно это биороботы у кт не должно быть лишних вопросов, своего мнения, ошибок.
Пугает закрытость самой системы.
Но больше всего пугает что у ребенка возникнет отторжение и ненависть к процессу познания, что вместо знаний и интереса он получит зарегулированную карательную систему оценок за собственные исправления, с обязательным отчетом клеточек, и правилами не относящимися к сути изучаемого.
Что вместо поддерживающей среды ребенок окажется в условиях «выживания»
Под каждым словом подписываюсь. У меня аж волосы дыбом на всех местах от одной мысли, что скоро в школу. И от осознания того, что в школе включится режим выживания среди детей, если общеобразовательная школа. И режим выживания среди учителей, если гимназия.
@lumyra, но еще больше пугает другое, что около дома есть новая и естественно переполненная школа, которая по словам всех окружающих вполне нормальная школа. Но! При детальном расспросе дети рассказывают, что треть одноклассников из первого класса переходят в другие школы.
Но еще хуже тот факт, что гимназия, куда я думала отправить младшего учится привлекает постоянно учителей 🙈 Хотя показатели по тестированиям у них одни из лучших по городу, в первую 20 школ входят.
Ох уж эти муки выбора, когда хочется залезть повыше, и ничего не ободрать.
У меня ребенок не ходил в детский сад, поэтому у меня очень много страхов, как будет находить общий язык с людьми, как сможет самостоятельно быстро переодеться, сходить в туалет, не побоится ли или постесняется попроситься в туалет, боюсь очень, уже полгода об этом переживаю ((
Теперь уже ни чем:)
В первый раз пугало перестройкой всей логистики в семье, неизвестным коллективом детей как в классе, так и в целом в школе, отношением учителя.
Было просто страшно, потому что эта была третья ступень в родительстве лично для меня, и я не очень понимала чего, куда и как.
Мой хоть и СДВГшка, но добряк. Боялась буллинга, что попадётся равнодушный учитель, что будет предвзятое отношение (дочь там училась, в 8-9 классе были большие сложности). Ну, собственно, два последних пункта сошлись. И он на СО
Не пугает. Но она могла бы быть лучше.
А вообще нынешняя система со слабой математикой и замудренным русским языком, с непоследовательным окружающим миром,конечно, не радует.
Тем, что это социальная среда, которая практически не контролируется взрослыми (в отличии от сада). Меня пугает травля, буллинг.
Пугает то, что я не знаю учителя. Не знаю примет ли она моего ребёнка, будет ли искать подход к нему, и к другим детям, или раздаст всем «ярлыки» сразу.
Ну и немного пугает домашка. Наверное тем, что ребенок может не справиться с объемами или просто с необходимостью постоянно ее выполнять.
Моя старшая идет в мою школу, я знаю 50% педагогов 🎓
До 27 мая, я боялась просто похода дочки в незнакомое и новое для нее место
Но мы пошли вместе подавать документы и она не боялась
Поэтому за это я спокойна.
А вот:
Новый коллектив
Новый режим
Новые взрослые, которых нужно слушать ребенку
Родительские чаты 😬
Пугает буллинг. Не хотелось бы, что бы мои дети с этим столкнулись. Старший медленно заводит друзей и долго выстраивает отношения со взрослыми, переживаю, что он окажется «за бортом» или на этом фоне учителя будут его считать отстающим.
Тем, что сыну там не понравится, что он не будет там рад и счастлив. Что время, которое он будет там проводить, не будет приносить ему радости, что он будет ждать скорейшего его окончания.
И вторая причина, что чужие люди будут делать ему замечания и ругать.
Что примечательно, с дочкой таких опасений не было вообще.
Т е, это не про школу, а про сына. Я понимаю.
Я не мама первоклашки, но тоже отвечу)))
Меня пугали родительские чаты и вся эта нервотрёпка по поводу поступления в школу😂
В итоге, так сложилось, что мы пошли в сельскую школу, и на год раньше, чем планировали. А так как там во всей школе было 30 детей, а в классе 5, то у меня не было ни родительского чата, никакой нервотрёпки. Мне прям на дом принесли документы, чтоб я их подписала и мой деть зачислился в школу))
Пугает то, что будет большой контраст с садом (те не будет дневного сна, не будет занятий по 15 минут, не будет никто следить за тем, испачкалась ли, есть ли во что переодеться и тп)🙈
И отношения а новом коллективе, конечно…
-Новый режим-переход от садика к школе
-Выстраивание отношений в новом коллективе
-Отстаивание границ
-Сохранение доверительных отношений, и чтобы не боялся рассказывать
-уроки = не равно каторга
-учиться большей самостоятельности
Когда Лера пошла в школу меня пугало 3 момента, попадет ли она к учителю которого я выбрала, как она будет сидеть 45 минут не бегая, и не будет ли плакать в незнакомой обстановке! К учителя попала, ничего из того что думала не было, зря переживала!
А оказалось главный треш у нас математика🙈
В этом году никто не идет слава богу. Но пугала со старшей и постоянно думаю про младшую про адаптацию ребенка в новом коллективе и про их отношения с учителем, будет ли учитель чувствовать моего ребенка, не будет ли роботом.
Пугает отношение к детям со стороны учителей: словно это биороботы у кт не должно быть лишних вопросов, своего мнения, ошибок.
Пугает закрытость самой системы.
Но больше всего пугает что у ребенка возникнет отторжение и ненависть к процессу познания, что вместо знаний и интереса он получит зарегулированную карательную систему оценок за собственные исправления, с обязательным отчетом клеточек, и правилами не относящимися к сути изучаемого.
Что вместо поддерживающей среды ребенок окажется в условиях «выживания»