Ошибки антибиотикотерапии у детей.

Антибиотики -мощный инструмент в руках врача. Но при неправильном применении они превращаются из спасения в источник проблем. Ниже перечислены распространённые ошибки, которые совершают родители при лечении детей, особенно при заболеваниях ЛОР-органов.

1.Самостоятельное назначение антибиотиков.
Очень часто родители начинают давать антибиотик "по памяти" -потому что в прошлый раз помогло, потому что "у знакомых было то же самое". Однако выбор антибиотика зависит от предполагаемого возбудителя, возраста ребёнка, сопутствующих заболеваний и даже региона проживания (из-за различий в устойчивости микрофлоры). Неправильно подобранный препарат может не только не помочь, но и вызвать осложнения.

2. Прерывание курса при улучшении состояния.
Когда через 2–3 дня лечения ребёнку становится лучше, мамы нередко прекращают приём препарата. Это грубая ошибка. Улучшение не означает полное уничтожение бактерий. Прерванный курс способствует формированию устойчивых штаммов, что в дальнейшем может сделать лечение в разы сложнее.

3. Использование антибиотиков при вирусной инфекции.
Большинство острых респираторных инфекций у детей вызываются вирусами. Антибиотики на вирусы не действуют. Их назначение в таких случаях неоправданно и вредно: нарушается микрофлора, возрастает риск аллергических реакций и резистентности.

4. Нарушение режима приёма и дозировки.
Корректировка дозы, чтобы «не перегружать организм», или забывать дать препарат вовремя. Для эффективности антибиотик должен поддерживаться в крови на стабильном уровне. Пропущенные дозы или неправильный режим сводят лечение к нулю.

5.Игнорирование контроля и повторного осмотра
После начала антибиотикотерапии необходим врачебный контроль. Иногда требуется коррекция терапии, особенно если улучшения нет на 48–72 час. Без осмотра врач не может объективно оценить динамику, а родительские оценки могут быть субъективны.

Итог:
Антибиотики-это не экстренный способ "на всякий случай" и не универсальное средство от любого насморка. Их использование требует медицинских знаний, клинического мышления и ответственности.