Ноябрьский, уже 2 класс закончил, сейчас 8,5 лет, все отлично, хотя он немного СДВГ.
Средний январский, тоже пойдет в неполные 7, но он уже отлично решает, практически читает и пишет. Очень внимательный и усидчивый.
Мои шустрые, им в саду скучно
По ребенку смотрите. Свою декабрьскую в 6 отдам. Планировала в 7 сначала. Но уже в яслях она показала, что психологически на голову выше малышей. И до сих пор идеально со старшими. Не отстает. С малышами ей скучно..
Светлана, здравствуйте!
Лучше ориентироваться по ребёнку. Если самой сложно понять, можно сходить на диагностику к детскому психологу.
Есть дети готовые в 6ть идти в первый класс - так как структуры мозга зрелые, есть дети которым в 7м и лучше подождать до 8ми.
Если рано отправить, то будет неуспевать по предметам, т к мозг будет позже дозревать и темы будут позже усваивается, а это пробелы и снижение оценок в школе. И как результат потеря интереса и мотивации.
Отдала дочку почти в 7 , день рождения 11 октября! Было сложно, но мы шли к учителю! Где-то только к середине 2 класса поняла что от нее хотят и зачем в школу ходить, но сейчас не жалею
Дочку отдала в 7.8 (она декабрьская). Это было самым верным решением.
Ребёнок полностью готов к школе, все задания делает сама, довольно хорошо уже читала к 1 классу.
Мы ноябрь
Отдали почти в 8
Логопедическая группа в саду была и сказали еще год посидеть
Но по развитию надо было в 7 отдавать бы )если бы не логопед отдала бы в 7
В свете нынешних событий... Когда у нас в октябре родился сын, муж сказал:"здорово, можно будет в 6 в школу отдать и тогда после окончания школы, если он в универ не поступит с первой попытки у него еще год будет в запасе, пока в армию не забрали."
Младший октябрьский. Вот только в этом году пойдёт в школу.
У нас одни плюсы:
- доделали неспешно все по логопедии в саду;
- он эмоционально и психологически вырос и стал устойчивее;
- проявились таланты, которые еще год назад были смазаны. Теперь видно, по какому пути развивать ребенка вне школы;
- спокойно отучился в музыкальной школе и окончил там первый класс. Теперь не будет шока от двух новых школ сразу. Там же понял, что такое уроки настоящие, научился заниматься по полтора часа;
- подтянули чтение, теперь не переживаю, что ему будет сложно в школе
Уже по прошествии времени понимаю, только одно нужно учитывать: готовность психологическую конкретного ребенка к школе. Старшая 3.01 родилась, получается в 6.8 пошла в школу- прекрасно все было. Но она ходила в сад и там могла прекрасно высидеть занятие. Хотя сейчас многие говорят, что сад это не главное (не хочу открывать портал в ад, пишу только свой опыт). Младшая ДР. 31.10 последние 1,5 года в сад не ходила, да и в целом часто не водили то болела, то спать не хотела и из-за этого болела (психосоматика в полном варианте). Так вот, это вообще жесть я очень пожалела, что отдала в 6.10 она была не готова. Читать могла, считала в пределах десятка, а вот усидеть на месте 40 минут, нет. Очень тяжело давался именно школьный режим. На учёте у невролога не стояли, на подготовку к школе ходили.
Сын в 7.10, дочь в 6.11.
Сыну гораздо легче было. Нужно было дочь тоже отдать на год позже, но все говорили, что она уже готова, и в целом более смышленая, чем сын) Но возраст решает
Да, девочки мне кажется более смышленые по возрасту, но вот тоже думаю что мозгу будет легче воспринимать информацию если будет чуть постарше.. плюс усидчивость)
По ребенку смотреть надо. Я своего в 6.10 отдала, спокойно сидит , уроки сам делает, один из отличников в классе.
Есть мальчик которому 8 в сентябре было, у него и с поведением беда и с оценками.
Есть девочка которую в 6,5 отдали, она все время плачет, просится к маме.
В общем все индивидуально. Нейродиагностику нужно пройти и узнать готов/ не готов.
Средний январский, тоже пойдет в неполные 7, но он уже отлично решает, практически читает и пишет. Очень внимательный и усидчивый.
Мои шустрые, им в саду скучно