В этом году кампания ОГЭ-ЕГЭ для меня особенно волнительна. Впервые я участвую в ней ещё и как мама выпускницы: сегодня старшая дочь сдает первый экзамен по обществознанию. И хотя, мне кажется, что я знаю об экзаменах практически все (готовлю ребят, была организатором в ппэ, уже несколько лет эксперт по проверке ЕГЭ) - некая тревога все равно присутствует.
Принадлежать к категории "учительских детей" - то, ещё счастье 🫣традиционно огребаешь больше всех, о твоих косяках мама узнает первой... В случае с Марией отсутствовал даже бонус домашней подготовки: потому что у мамы "свои дети" (читай - ученики) и маме некогда.
Есть ещё одна необъяснимая вещь: ты можешь быть спокойным как удав, объясняя десятый раз одно и тоже ученику. Но стоит "твоему собственному" ребенку переспросить по теме - гроза набегает, голос повышается, в голове перебираются факты, которые могут объяснить это неимоверное интеллектуальное отставание индивида.
Поэтому у Марии за плечами только школьная подготовка, с их преподавателем по обществознанию - этого более, чем достаточно! Удача, конечно, тоже лишней не будет...
Доброе утро! Автор, с вашего позволения спрошу, как вы сами, зная изнутри весь процесс, материал, алгоритм,относитесь к системе ЕГЭ? Старшая дочка сдаёт ОГЭ в этом году, и я прихожу в полное негодование, когда слушаю на собрании описание процесса проведения этого экзамена...у меня создаётся впечатление, что мой ребёнок опасный преступник, который убил 30 человек, которого ни в коем случае нельзя выпускать из виду во время экзамена, а ещё сопровождать до уборной, и не дай бог он пронесёт резинку для волос...
Боже. Ну или у меня немного нестыкуется в голове так называемое "благо" в виде такого испытания и я слишком усложняю,или это реально неработающий инструмент. А глядя на задания вообще хочется выть.
Успокойте меня, есть ли такие аргументы для таких, как я , староверов, сдававших экзамены по билетам, и ведь мы тоже делали шпоры, и списывали , но не могу назвать свое образование неполноценным...
Нужно ли очень хотеть отмены этой экзекуции?
Что касается процедуры, я не вижу ничего безумно страшного. Мы сегодня проходим на любое мероприятие, где много людей, примерно также: металлоискатель, осмотр. То, что камеры, - ну, иначе бы у нас Дагестан опять рапортовал, что у них все стобалльники. Если спокойно посмотреть на это - не смертельно
Что касается предметного материала, могу говорить только по истории. И я уверена, что при всех косяках (жесткость в плане оформления, иногда тяжёлые формулировки и прочее) - это наиболее приемлемый вариант из существующих. Опять же мой предмет (как и все гуманитарные) довольно субъективный, и сдать его незнакомому профессору в универе на вступительных будет сложнее, чем написать ЕГЭ. И процент блата будет выше.
Стресс. Ну, а куда он пропадет, когда ты будешь устно сдавать экзамен незнакомому преподавателю в вузе.
Иногда кажется, что излишний ужас нагоняют школы, пытаясь тем самым мотивировать к подготовке.
Сама готовлю 14 лет к ЕГЭ. Ни разу у меня не было случая, чтобы реально подготовленный ребенок завалил. Да, любой экзамен - это лотерея, да, можно рассчитывать на 70 баллов, а получить 63 (иногда качает и в плюс ), но в целом, картинка объективная
Боже. Ну или у меня немного нестыкуется в голове так называемое "благо" в виде такого испытания и я слишком усложняю,или это реально неработающий инструмент. А глядя на задания вообще хочется выть.
Успокойте меня, есть ли такие аргументы для таких, как я , староверов, сдававших экзамены по билетам, и ведь мы тоже делали шпоры, и списывали , но не могу назвать свое образование неполноценным...
Нужно ли очень хотеть отмены этой экзекуции?