"Это же ребенок.Школа адекватных родителей. "
🏢Школа🏢

🏢Да, школа вызывает стресс у ребенка. Но многие дети способны справиться с этим, если дома стресс не продолжается. Если их любят и принимают любыми, если не парятся по поводу оценок. Если родители понимают, что школа – это не вся жизнь. Если родители принимают активное участие в жизни школы, погружаются в образовательные процессы. При таких вводных обучение в школе ничем не уступает анскулингу.

🏢В каком возрасте отдать ребенка в школу?

И вот тут все специалисты единогласны – после семи лет! Даже если есть выбор в шесть или семь – отдавайте позже. Даже если ваши дети умеют читать и писать. Интеллектуальная подготовка – это не главное. Главное – зрелость центральной нервной системы и психическая устойчивость. А этим даже в девять лет не все могут похвастаться. Конечно, каждая мама лучше знает своего ребенка.

🏢Но лично я советовалась с лучшими специалистами, и ни один (!) не сказал: «Отдавай в 6,5, зачем еще год в саду терять?» Все говорили: «Пусть лучше наиграются, окрепнут, повзрослеют, так рисков меньше».

📂В какие кружки водить?📂

📁Чтобы человек был гармоничным, он должен развиваться
всесторонне:
1. Интеллектуально.
2. Физически.
3. Творчески.
4. Духовно.
Соответственно и кружки желательны по каждому из этих
направлений.
📁Варианты:
1. Интеллектуальное развитие —
шахматы, ментальная арифметика, логопедия, иностранные языки, лего-конструирование и т. д.
2. Физическое развитие —
плавание, футбол, гимнастика, теннис, скалолазание, коньки, лыжи и т. д. Надо понимать – есть спорт достижений (он не имеет ничего общего со здоровьем), а есть спорт для физического развития. В раннем детстве я за второй вариант.
3. Творческое развитие —
рисование, лепка, гончарный круг, вышивание и т. д.
4. Духовное развитие —
чтение серьезных книг с обсуждением прочитанного, религиозные школы, искусство и т. д.
📁Удовольствие удовольствием, но не забывайте про дисциплину. Ребенок маленький, настроение скачет, мотивации мало, поэтому то хочет, то не хочет.
Не спешите бросать занятия, если ребенок не отходил хотя бы десять подряд. Только после длительного периода занятий можно принимать решение – ходить или не ходить.

📁Известная формула: забейте на недостатки, развивайте
достоинства!
Если всю жизнь только бороться с тем, что не получается, можно упустить ценное время на развитие истинных талантов, данных природой

📁Талант – это способность делать то, чему нас не учили

📁У каждого человека есть то, что он делает лучше других. То дело, для которого он создан. В Гарварде это называется Ключевая
Компетенция, а на Востоке – предназначение. Название не столь важно. Мы всегда реализуем свои таланты, хотя даже не замечаем этого, потому что для нас это очень естественно. Талант – это то, что получается легко и не задумываясь, дает энергию, а не забирает ее, ради чего мы готовы не спать, мы это делаем в любом состоянии. Более того, человек не чувствует себя счастливым без реализации своего предназначения

📁Таланты проявляются с детства, они есть у каждого ребенка! Об одном из способов, как найти ключевую компетенцию ребенка (и свою), рассказала мне коуч Наталья Гречухина.
Талант может лежать в одной или нескольких из этих сфер:
📁Нравится, но не получается – это хобби (у меня это петь, например), а хорошо получается, но не нравится – это просто способность (у меня хорошо получается все организовывать, но я это не очень люблю). А нравится плюс получается – это талант!

#заметки
#виктория_дмитриева