Вот уже два дня прошло, а я до сих пор под впечатлением) Ехала в троллейбусе, ребенок уснул, поэтому я сидела и держала…
Вот уже два дня прошло, а я до сих пор под впечатлением)
Ехала в троллейбусе, ребенок уснул, поэтому я сидела и держала его на руках. Зашли мальчишки лет девяти, отбатила на них внимание, т.к. они ходили туда-сюда и два раза меня задели по плечу) Потом уже была в своих мыслях о том, что сын идёт в школу в этом году, думала о самостоятельности младших школьников и т.д. А мальчишки были на своей волне, потом подскочили к первой двери в троллейбусе, песни пели. Думаю, хорошо, что настроение у них есть)) В песни были слова и не очень, от чего они хихикали, но настрой был хороший)
Один потом стал ругаться каждый раз при открытии-закрытии двери, т.к. он стоял очень бдизко к ней и она, естественно, задевала его. Но это вступление. Во время остановки, когда дверь открылась, второй мальчик плюнул (хорошо плюнул, не каждый взрослый так умеет) наружу, т.е. на плитку перед остановкой (мальчик не вышел, плевок же "вышел" из троллейбуса). Думаю, ладно, не на людей же. А потом хоп, и плюет уже на пол в троллейбусе. Я удивилась и не поверила своим глазам (вдруг показалось?). Но не показалось. Он еще раз плюнул на пол, а потом повернулся и начал плевать на прозрачное стекло, через которое видишь кабину водителя, да и самого водителя.
Тут я уже в осадок выпала...
Я знаю, что нельзя учить, да и вообще что-то говорить чужим детям. Могу сделать замечание в мягкой форме детям (которые меня знают) моих знакомых, если взрослые не заметили какого-либо происшествия (типа песком из ведёрка обсыпает других детей), или просто могу переключить ребенка на другое ...
А тут плюет на стекло один из них и оба смеются.
Я не выдержала и сказала, не вставая с места: "Мальчишки, это что такое вы творите? Разве так можно? Пойте песни дальше, у вас это хорошо получается".
На что тот, кто не плевал, а громче пел, тихонько сказал "извините" (но вы представляете, таким детским смешным ехидным тоном... представляю, как он заставил себя его произнести)). Я, естественно, не ждала он них ничего, просто нужно было остановить эти плевки. Потом тишина несколько секунд и начали петь)) Не думала, если честно, что будут) Вроде как и конец истории, но нет. Я в их сторону не смотрю, но поняла, что они вышли из-за того, что услышала ругательства. Поворачиваю голову, а тот мальчик, который плевал, вышел из троллейбуса, встал перед окном и, смотря на меня меня же материл. Получается, что я поворачиваю голову на источник звука, на меня смотрит этот жук, вот прям в глаза, и громко несет "красоту".
Тут, наверно, интереснее было бы видеть мою реакцию, т.к. сказать, что я была удивлена и не ожидала подобного - это ничего не сказать))
Вот интересно, я же слова грубого в их сторону не сказала, просто обратила внимание на то, что они творят нечто неправильное.
И вот я задумалась, что чувтвовал водитель? Он же все слышал и видел... Даже не сразу двери закрывал, потому что непонятно было выскочат эти мальчишки или нет, крутились возле двери впритык. Ребячество, понятно...но эти плевки, и плюет же на стекло прямо перед своим лицом..
Вывод, я не буду водителем общественного транспорта... Прищемишь ребенка, который надумает вылететь в последний момент, проблем не оберешься...
Катерина ·
Мама сына (5 лет)
По моему вывод один. Все зациклилась на личных границах, не дай бог ребёночка словом поучительным обидеть, а надо такое свинство сразу корректно пресекать.
Irina ··
Вот вот, всегда делаю замечания школьникам на детской площадке, несутся со школы одни и орут матом😤 плевала я «границы» в таком случае, если нет родителя рядом и не научил дома, то это не мои проблемы.
Инга·
А я считаю, можно и нужно делать замечания. Только не сюсюкать, а конкретно. Раз дома не научили культуре, значит другие научат.
Водитель скорее всего не видел, ибо я странно представляю, что он сидел и молчал, когда они плевали на окна. Он бы или вышвырнул с автобуса, или обратился куда выше, камеры есть. Это хулиганство, родителей по головке не погладят за такое
Мария··
Мама двоих (3 года, 6 лет)
Водитель терпел же их поведение у двери. Дверь не сразу закрывалась, т.к. мальчик был преградой, сам подставлялся.