Выставлять границы. Удержание и тд.

У нас таже история, но ещё от радости сильной кусается 🤣

Когда пыталась что-то такое делать, говорила строго, что так нельзя, меняла интонацию и немного повышала голос, чтобы обозначить, что мне это не нравится, она нарушает мои границы и делает мне больно. Прекрасно все они понимают и моя больше так не делает. Полная фигня, что они не умеют что-то там контролировать, очень умеют и манипулируют тоже великолепно, по взгляду понимают можно или нельзя, оценивают нас, прощупывают

Нам помогло, то что, когда ребёнок меня пытался ударить, я перехватывала руку его и говорила "у нас в семье никто никого не бьет"

Это действительно тяжело и очень больно — и физически, и эмоционально. Но то, что вы описали, в 2 года — не редкость, и в первую очередь это не про “злобу” или “плохой характер”, а про возрастную незрелость нервной системы и отсутствие навыков саморегуляции.

В 2 года ребёнок:

– не умеет управлять эмоциями, особенно сильными — злость, обида, усталость, протест;
– не знает, как выразить: «мне плохо», «я не хочу», «я злюсь» — и вместо слов идут действия: ударить, укусить, дёрнуть;
– не видит связи между действиями и болью другого — это не агрессия в взрослой форме, это импульсивность.

Что делать:

1. Останавливайте мягко, но чётко:
«Я вижу, ты злишься, но бить нельзя. Мне больно.»
Не кричать, не пугать, не наказывать — но при этом не игнорировать.

2. Физически ограничить вред:
Если бьёт — аккуратно перехватить руки.
Если дерёт — отстранить, сказать: «Я отойду, пока ты не успокоишься».

3. После вспышки — поддержка, а не обида
Ребёнок сам пугается своих эмоций. После истерики, когда успокоится — прижмите, скажите: “Я с тобой. Давай попробуем по-другому в следующий раз”.

4. Учите замене:
Показывайте, как можно:
– «Скажи: “мама, не хочу домой”, а не царапай»
– «Топай ногами, когда злишься. Покажи, как ты сердишься вот так!»
– «Давай бросим подушку, если так злишься»
Так вы не запрещаете злость — вы даёте ей форму.

5. После конфликта — спокойно обсудить:
Даже если ребёнок ещё не говорит — он понимает. «Сегодня было трудно. Я видела, ты злилась. Бить — нельзя. Я помогу тебе».

---

Что не работает:
– Упрёки: «Ты плохая девочка»
– Отстранение: «Уйди, не подходи ко мне»
– Ответные удары, крики

---

Это возрастно. Почти каждый второй ребёнок в 2–3 года переживает подобные вспышки. Это не значит, что она вырастет агрессивной — она просто учится проживать свои чувства. А вы рядом — и уже делаете всё правильно.