Свободное время - залог принятия новой информации‼️

В прошлый раз я рассказывала о том, как можно помогать ребенку формировать свой собственный интерес.

Сегодня в продолжении этой темы я хочу сделать важный акцент на таком моменте, как свободное время.

Не секрет, что для того, чтобы новая информация укоренилась, была принята психикой, а не сразу же забыта, необходима эмоциональная, а ещё лучше, практическая составляющая.

Если мы говорим о детях - то имеем в виду, конечно, творчество и игру (свободную).
Именно через творчество и игру у детей происходит и осознание нового опыта, новой информации, и встраивание её в свою внутреннюю картину мира!

Предлагаю разобраться с этим моментом на примере Диминого увлечения пауками.

После просмотра документального фильма о разных видах пауков у Димы есть свободное время - и он воплощает свои переживания, свои эмоции и новый опыт через творчество:
1. Обсуждает со мной увиденное, делится самыми удивительным эпизодами
2. Создаёт из бумаги модели пауков
3. Решает создать собственный ролик для своего канала, запечатлив самый для него эмоциональный момент. Для этого:
- продумывает и создаёт местность действий
- создаёт дополнительных персонажей
- находит фиксатор для телефона (договаривается со мной о возможности его взять)
- продумывает мысль, слова для ролика
- непосредственно снимает ролик

Сам ролик (с разрешения Димы) я выложила в ТГ, кому интересно, можно посмотреть🎥

Что мы видим в данной ситуации:
✅ Помимо того, что информация обрабатывается и встраивается во внутреннюю картину мира (обсуждение с его инициативой, появление интереса сделать модель паука)
✅ Активно формируются и реализовываются навыки планирования и целеполагания, а это уже включается ЭВС (создание ролика).
Кстати, та же ситуация и с проведением собственных экскурсий по выбранной теме.

У деток помладше, это может выражаться в проигрывание эпизодов, в рисовании, в изготовлении поделок (как это было у Димы ранее).

Свободное время, не заполненное гаджетами и вашим анимированием на самом деле - это ценное время, когда ребёнок остаётся сам с собой, в ситуации, когда он может каким-либо образом обработать свои переживания и новый опыт (новую информацию). При условии, конечно, что у ребенка есть возможность эти новые впечатления получить (есть интересы, хобби, увлечения).

❓ Чем любят заниматься ваши детки в свободное время? И вообще, есть ли оно у них?

#развитие_дети
#детскийпсихолог