💡ИНТЕРЕС РЕБЕНКА: выявляем, формируем, закрепляем! 💡

В прошлом посте мы говорили о том, что одной из причин того, что ребенок ничего не хочет является отсутствие СВОИХ интересов и увлечений.

Сегодня на Димином примере я покажу, как мы (взрослые) можем помочь ребенку сформировать (или расширить) сферу ЛИЧНЫХ интересов ребенка👇👇👇

У Димы периодически появляются новые интересы - и это здорово, когда можно попробовать себя в чем-то новом, получить новые знания, впечатления и эмоции! Понять, что тебе подходит, а что не очень - все это про понимание себя и интерес к жизни!

Вот сейчас, например, он очень увлекся пауками 🕷️🕸️

А не так давно у него было увлечение - коллекционировать деньги (монетки и банкноты).

Этот интерес проявился у него на основе 2-х энциклопедий Чевостика про деньги. Так же этому поспособствовали его собственные карманные деньги, которые он получает каждую неделю. И на основе этого интереса я предлагаю познакомиться с этой темой поподробнее⬇️⬇️⬇️

1️⃣ Это этап ВЫЯВЛЕНИЯ интереса.

Здесь мы активно наблюдаем за ребенком.

Свой интерес он может показывать через:

✔ вопросы

✔ обсуждения

✔ занятия

✔ выборы

2️⃣ И всячески помогаем ребенку его ФОРМИРОВАТЬ, через дополнительные моменты👇

У нас это был поход в музей истории денег.

✔ посмотрели на различные коллекции

✔ нашли знакомые по энциклопедиям факты (закрепили дофаминчиком на узнавание!)

✔ дополнительно заякорили положительными эмоциями, участвуя в детском интерактиве и создав свою собственную купюру.

3️⃣ Третий этап: ЗАКРЕПЛЕНИЕ - Дима начал практиковать без моего участия:

✔ самостоятельно создал монеты и банкноты из магнитного конструктора по своим образцам

✔ отыграл: провел для меня экскурсию по своему музею денег

✔ РЕШИЛ НАЧАТЬ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАТЬ монетки и банкноты

4️⃣ Этап ПОДДЕРЖАНИЯ интереса:

✔ нашла и показала ему видео-ролик о производстве монет в современных реалиях

✔ стали изучать в каких странах какие используют денежные знаки⤵️

И как дополнительное закрепление через творчество, хочу предложить ему сделать флаги стран для монеток из его коллекции

✔ показала, как создавать свои монетки через оттиск (здравствуй, детство!)

💡отдельным бонусом подключается планирование (привет, прокачка ЭВС):

✔ где брать новые монетки (искать, купить, узнать у родных, договориться об обмене и тд)

✔ где их хранить (в шкатулке, банке, мешочке, специальной книге и тд) - Дима выбрал последний вариант (и заказал ее на свои карманные деньги)

Что дает такой подход:

➡️ у ребенка формируются (или расширяются) интересы и увлечения, а это свою очередь, профилактика гаджетовой зависимости‼️

➡️ расширяется кругозор и происходит естественное развитие

➡️ формирование познавательной мотивации

➡️ развитие таких навыков, как планирование, умения ждать

➡️ косвенно развитие уверенности и работа над самооценкой

Кому интересны такие примеры с Диминым участием, ставьте ➕, буду приводить их чаще.

❤ в качестве энергообмена

❓ А какие интересы есть у ваших деток? Подумайте, чем вы можете их усилить или дополнить?

#эвс_детки

#детскийпсихолог

#развитие_дети