Нет. Это очень большая нагрузка. Первые полгода дети в 1 классе в основном адаптируется, после НГ начинают нормально учиться. Во 2 классе безумно сложная программа по сравнению с остальными классами началки+ появляются оценки, что тоже является определенным стрессом.
В эффективном классе у детей нет времени на адаптацию и эмоциональное проживание. Это огромная нагрузка на нервную систему.
Наверно, можно рассмотреть такой класс при соблюдении всех этих условий:
▪️ ребёнок уже знает программу 1 класса (читает от 30 слов в минуту, понимает прочитанное, складывает и вычитает в пределах 20, умеет решать простые задачи, пишет печатными, а лучше письменными буквами);
▪️ ребёнок посещал подготовку к школе в самой школе, знаком с процессом урока и переменой, понимает правила и требования школы;
▪️ ребёнок в состоянии самостоятельно подготовить себе одежду на завтра, собрать портфель и заставить себя сесть за домашнее задание.
Вроде сейчас отменили программу 1-3. Мой младший в эффективном классе, заканчивает 1 в этом году, и учатся все 4 года, просто углубленно и по Петерсон и много дополнительных материалов на логику и тд.
Для поступления в этот класс сдавал тестирования, чтение, психолог.
@oops-poops, все зависит от ребенка. Насколько уже сейчас ребенок усидчив и готов заниматься. У старшего сейчас выпускной 4 класс. В этом году прям борется за 5-ки итоговые, при чем по окружающему 😬 он в обычном классе, но учитель у нас огонь, в хорошем и плохом смысле 😂 так детей гоняет и чтобы получить 5 надо знать программу на равной с ней.
Пересказ по окружающему просит слово слово как в учебнике.
А у младшего эффективный, но учитель более лояльная и мягкая.
В общем надо смотреть на ребенка и читать про учителя который берет такой класс.
В эффективном классе у детей нет времени на адаптацию и эмоциональное проживание. Это огромная нагрузка на нервную систему.
Наверно, можно рассмотреть такой класс при соблюдении всех этих условий:
▪️ ребёнок уже знает программу 1 класса (читает от 30 слов в минуту, понимает прочитанное, складывает и вычитает в пределах 20, умеет решать простые задачи, пишет печатными, а лучше письменными буквами);
▪️ ребёнок посещал подготовку к школе в самой школе, знаком с процессом урока и переменой, понимает правила и требования школы;
▪️ ребёнок в состоянии самостоятельно подготовить себе одежду на завтра, собрать портфель и заставить себя сесть за домашнее задание.