Как выбрать школу после коррекционного сада? Опыт мам
Всем здравствуйте.
Стоим на распутье при выборе школы. Дочка ходила в сад ЗПР, группа подобралась достаточно сильная, дефектолог прекрасный. Сейчас собираемся идти в обычную школу, но проходить ПМПК, на случай, если не потянет программу.
Разговаривает хорошо, читать умеет по слогам, считает, хоть и с ошибками, степень ответственности хорошая. К детям тянется, подходит, знакомится, но в играх часто не понимает правила, иногда слышу на площадке, что "какая-то странная", в занятиях не всегда быстро воспринимает информацию, а если теряется, то прям зависает как будто. Хочется пойти в обычную школу, чтоб тянулась к норме, потому что она очень ориентируется на поведение других детей. Боюсь, что будут обижать из-за не стандартного поведения.
Хочется узнать, кто после коррекционного сада пошёл в норму, как обстояли дела? И коррекционные программы 7.2, кто учится в таких классах?
Мнения со стороны очень разнятся: кто-то советует пойти в обычную школу хотя бы с первого класса попробовать, а кто-то, что лучше не мучить ребёнка и пойти в коррекцию. Если честно, в голове мысли путаются, как лучше поступить.
Лучший комментарий
Комментарии
Я бы год ещё посидела дома. Мы последний год в сад не ходили, просто водила на занятия через день. пошла в школу сентябре 7,в октябре 8 исполнилось, Но мы в кор. школе учимся
Нам в августе 7, да и просто дома сидеть нет возможности, а с садом тоже не получается
У сына два одногруппника из логосада, у них помимо речевых проблем есть еще и психические, в обычной школе учатся. 1. Программу тянут частично 2. Мальчик из-за поведенческого отличия подвергается буллингу. 1 класс. Проходите пмпк, какие рекомендации они дадут по образовательной программе. Хороший учитель для нормиков не равно хороший учитель для детей с зпр. Плюс наполняемость 30+ детей тоже не есть хорошо для них.
@tamara_kotenko тоже вопрос на подумать, у нас в саду вакансия дефектолога год висела🤦🏻♀️
@tamara_kotenko, может тогда в обычную школу и найти платно хорошего дефектолога? Или даже с тем, что в саду, договориться?
@nataliapr07 как я понимаю, больше года уже висит
Сходила бы на пмпк и может платно к кому-то еще за мнением.
Дочке еще только 6 лет + коррекция, зачем в этом году отдавать? Готовность к школе - это не только знания.
@tamara_kotenko, тогда обратиться сейчас к специалистам и услышать их мнение.
У нас во дворе немного другая ситуация. Девочка не нормотипичная, это видно с самого детства. Ходила в обычный сад и отдали в обычную школу, потому что мама считает, что проблем нет. В итоге к концу 1 класса ребенок так и не умеет читать и в общении странности. Не знаю, что там будет дальше, конечно.
Если решите в обычную школу, то постоянно держать руку на пульсе, делать домашку, как-то узнавать про общение с другими детьми (в нас школе общение даже важнее, наверное).
А специалисты, что советуют ?
Я бы скорее ставила ребёнка в ситуацию успеха и прислушивалась бы к пмпк
Ну вот на пмпк пойдём в конце мая.
Психиатра проходили, она побеседовала с ней и говорит "вот я переживаю, вы сейчас пойдёте в обычную, а потом в коррекционной уже мест не будет"
@tamara_kotenko, а прогнозы какие? ЗПР часто же выводят в норму, смотря какие причины и так далее
@psy_dasha по прогнозам ничего предсказать не могут, но она очень хорошо продвинулась за 2 года лечений, занятий и коррекции
У меня опыта нет. Но наверное при таких данных как вы пишите, я бы попробовала обычную школу. Просто каждый шаг быть с дочерью и на связи с учителем. И уроки вместе и праздники, выезды, экскурсии и тп быть рядом с ребенком. Активно участвовать вообщем в жизни класса и за одно вы увидите как дети себя ведут, как общаются между собой. Если учитель адекватный, то поможет и будет, понимая проблему, правильно с ребёнком общаться. Не ставить цель отличных оценок. Дети все разные. Возможно в общей массе детей с разной подготовкой все сгладить.
Сейчас, глядя на одноклассников сына, мне кажется там есть дети с проблемами, но они учатся и вроде это ни кого не напрягает.
Если будут напряги потом, у дочи настроение не будет идти в школу, подавленность или вы увидите, что она не тянет, то уйдёте уже спокойно потимая,что попробовали хотя бы.
Сын пришёл в новую школу в 3кл, и у него был одноклассник. Я особо не обращала на него внимание, тк не сталкивалась, на собраниях его родителей не было, но часто про него говорили другие родители. А потом в 5кл,когда он стал кидаться на детей с агрессией и родители подняли бучу, мне разъяснили, что мальчик с головой немного не дружит. После жалобы, его отправили на домашнее обучение и лечение. Сейчас он спокойно дальше учится, ну и на лечении находится насколько я знаю.
Это конечно не совсем вам в тему пример, но просто дети разные и даже с такими проблемами они учатся в общей школе.
Я бы на год оставила еще дома , дотянула ее до школы доп занятиями , за год многое может измениться и она будет более готова к школе
У неё знаний достаточно, проблема больше в социализации, то что выше писала, поэтому тоже дефектолог не советовала дублировать ещё год сада.
@tamara_kotenko, ну так не дублируйте сад.ищите просто подготовку к школе.есть центры развития,узнавайте там. В нашем,например,занятия 3 раза в неделю по 4 часа🫣.там как раз социализация,группы не маленькие. Моя племянница пошла в первый класс в 7 лет 11 мес, за год ребенок очень изменился во всем.
@treshenka нет возможности её дома оставлять
Если есть возможность идти в частную школу, где в классах 10-12 человек, ребенку там легче будет адаптироваться. Либо в нулевой класс в частной школе , год потратиться, подготовить полноценно ребенка , а на следующий через комиссию ( так как вам уже больше 8 лет на момент 1го сентября будет).
Просто если ребенок психологически не готов и подвисает на занятиях, в школе будет тяжело и не дай бог ещё это дети заметят, могут и дразнить и обзывать.