Mom.life
Скажите , если из симптомов рядки часто в день ( очень нервничает, истерит если нарушить ) уже около 1 месяца , нет обращенной речи - мама пойдем, просто тащит за руку или говорит «дём» пойдем. Любит произносить мама папа баба деда не к месту и в отсутвие. Зациклен на буквах и цифрах , рисует только их и просто так произносит так же не к месту бывает .Невролог посмотрела ничего не заметила. Но я ее не считаю грамотной, обычный участковый

Стоит бить тревогу ? Ложкой справляется , горшок чуть освоил ( с наклейками) , с чужими детьми не игнорит , взаимодействует , но не так прям что бы побежал с ними играть сломя голову. Идет всегда оборачивается , ищет. У нас вместо - «смотри» -«га» слог и показывает пальцем. Уж жест с 1.6. Слова мама , папа, баба , деда, тетя, ушла, кран, луна , есть слога и фраз 3-4, 1 предложение . Ребенок активный , не всегда отзывается на имя если занят . Если выбрать играть с детьми и со мной, выберет меня или один наверное.
Может копировать движения наши , подражать так сказать , сам спускается поднимается 5-8 этажа. Засыпаем с трудом , носится . Играем в пирамиды обожает просто строить , домашние тарелки кострбли ложки все перебрал , тоже любит , сортировать. Если что то видит , покажет мне и скажет «га»😆 мол смотри .книги любит очень , всех может показать пальцем , если попросить и про этом произнести звук соответсвующий
27.04.2025

Лучший комментарий

Комментарии

maksimenko.anastasia
maksimenko.anastasia
Запишитесь на адос в точку роста или угмк. Цена вопроса 7 и 8к соответственно. Но мне Трубицына очень понравилась в ТР. Мы поболтали после, она все объяснила. Сказала, что очень полезны навыки самообслуживания , дети с рас часто не могут себя обслуживать (кушать ложкой, ходить на горшок, налить воду итд). По возрасту 2.2 я бы не сказала, что есть супер взаимодействие какое-то.
У сына тоже есть рядочки, цифры замечает везде, машинки лежа катает, говорит, но много эхолалий. Я пошла из-за агрессии к детям, но трубицына сказала, что просто сын с характером и познает мир. (Ну а правда, как учиться общению? Через ошибки).

Пошли на адос, тк важно было посмотреть со стороны на развитие. Если бы были вопросы, дальше бы был психиатр. Но диагноз «со слов родителей» меня не устраивает, поэтому сначала адос
01.05.2025 Нравится Ответить
dal3876
dal3876
Это не компетенция невролога. Обратитесь к психиатру
28.04.2025 Нравится Ответить
totalnyi.dzendets
totalnyi.dzendets
Сходите к детскому психиатру, это его компетенция. Рядки прям очень настораживают лично меня… Если так хочется к неврологу, то я бы сходила к Руженцевой, она про РАС много знает, у неё сын с этим диагнозом.
27.04.2025 Нравится Ответить
medeya92
medeya92
Если есть задержки и приколюхи в виде стереотипного поведения (а вы их описываете), то надо заниматься, это уже не норма. А что дальше будет - никто не угадает.
27.04.2025 Нравится Ответить
viktoria_2
viktoria_2
Нам 2.2. Фраз нет. Но у кого была. Говорят рано ещё. Каждый в своём темпе развивается.
Но слова повторяет практически все. Просто не связывает в предложения
27.04.2025 Нравится Ответить
alexandra-2014
alexandra-2014
Вам что то ставят ?
27.04.2025 Нравится Ответить
viktoria_2
viktoria_2
@alexandra-2014 нет. Обсолютно нормотипичный ребёнок
28.04.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
miss-wolf
рас/аутизм у всех очень разный. нельзя сравнивать двух аутистов - вот это факт!
У сына не было рядочков, не было крылышек, был УЖ, с речью проблем никогда не было, в глаза смотрел, зацикленностей на буквах/цифрах не было, общался всегда с удовольсвием со всеми. Но у него атипичный аутизм
27.04.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
miss-wolf
@marinka_ant, "даже хорошо общался".... красный флаг - нарушение коммуникации, не закрытость, а нарушение коммурикации и нарушение может быть в любой форме. Мой не чувствует границ ни своих ни чужих - он наоборот слишком общителен, навязчив, нетерпелив. не понимает социальных ситуации, то что не говорится в лоб, а читается между строк.
стереотипии - ходили по одной дороге, ел одной вилкой, одевал одно и тоже и тп.
сенсорные нарушения - машели носки, футболки и тд. не давал чистить зубы, ничем помазать/полечить было невозможно. то звуков боялся, то темноты то высоты то еще чегото.
с туатлетом проблема... до сих пор у него каломазание и если чемто слишком увлечен и пописать в штаны может.
истеричен, протестен, неготивен, настойчив, неготивизм наше все.
не ел прикорм до 1,4 примерно, да и потом еле еле накормить могла. Был сразу общий стол, в еде избирателен.
ну так - то что первое в голову пришло)
28.04.2025 Нравится Ответить
marinka_ant
marinka_ant
@miss-wolf, поняла вас. Спасибо за ответ. Вот уж и правда каждый аутист уникален со своим набором приколюх.
28.04.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
miss-wolf
@marinka_ant, точно именно так)
28.04.2025 Нравится Ответить
taffimay
taffimay
Да, стоит, подозрительно.
Лучше через полгода обрадоваться, что "само рассосалось", чем жалеть о бездействии.
27.04.2025 Нравится Ответить
olga.vladimirovna.n
olga.vladimirovna.n
Был у дочери этот спец интерес, в 1,5 года два алфавита знала и т.д.. Ближе к трем весь район был разрисован гуглами и триллионами)
Говорить нормально начала в 2,2, и почти одновременно читать.
С детьми совсем недавно начала общаться.
27.04.2025 Нравится Ответить
alexandra-2014
alexandra-2014
@miss-wolf, а у вас что то похожее еще было с нами?
27.04.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
miss-wolf
@alexandra-2014, у меня один ребенок (дочка) нормотипичный, а другой (сын) аутист - вы про кого спрашиваете?))) позожее с кем из них) и я повторюсь - я не советую вам сравнивать. Если у всс ксть опасения сходите к психиатру, не к неврологу
27.04.2025 Нравится Ответить
olga.vladimirovna.n
olga.vladimirovna.n
@alexandra-2014
Не смущало, потому что достаточное количество человек в роду развивались подобным образом, например, муж.
Я до трёх лет ее всё делала под ор: "Хочу знать! Закажи мне прямо сейчас!", тут не то что бы поощрять, не остановить было) А потом я ее научила поисковиком пользоваться и слегка выдохнула, иногда тишина...
27.04.2025 Нравится Ответить
ermakovaev
ermakovaev
Похож на моего, уж тоже был, но были и рядочки, и цифры, и буквы.. рас стоит под вопросом, но я уже не сомневаюсь в диагнозе. А понимание речи у вашего хорошее? У моего только бытовое было
27.04.2025 Нравится Ответить
ermakovaev
ermakovaev
@alexandra-2014, поведение полуторагодовалого ребенка, речь ни в тему-может ходить алфавит или цифры перечислять. Я с ним разговариваю, а он мне алфавит в ответ, нет диалоговой речи-только да и нет в ответ, полевое поведение, не выполняет просьбы, речь понимает на бытовом уровне, моторно неловкий
28.04.2025 Нравится Ответить
ermakovaev
ermakovaev
@alexandra-2014, еще не гримассничает, брови не двигаются-есть 2 эмоции-смех и слезы, детей плачущих не успокаивает, не сопереживает.. очень много мелочей таких не видных постороннему взгляду, поэтому лучшие диагносты-это мамы
28.04.2025 Нравится Ответить
ermakovaev
ermakovaev
@alexandra-2014, коммуникация со мной, мужем, преподавателями хорошая, с детьми может поиграть если они первые проявят интерес, нет сюжетных игр, игры очень примитивны (с фантазией туго), играет один очень недолго, больше просто за мной слоняется
28.04.2025 Нравится Ответить
dinaaag
dinaaag
А возраст какой?
27.04.2025 Нравится Ответить
dinaaag
dinaaag
@alexandra-2014, ну к неврологу я бы сходила.
27.04.2025 Нравится Ответить
alexandra-2014
alexandra-2014
@dinaaag, не похоже на рас ?
27.04.2025 Нравится Ответить
dinaaag
dinaaag
@alexandra-2014, ну сложно сказать, надо ребенка видеть. Но плюсы что есть уж, есть обращения к вам.
27.04.2025 Нравится Ответить
Еще записи из канала «Особенные детки »
Смотрите все записи из канала в приложении