Копирую сюда полезный пост из Мюнхенского телеграм канала. Ссылка на источник в комментариях.
Тема: Zurückstellung von der Schulе
Если ваш ребёнок родился в так называемом «коридоре» с 1 июля по 30 сентября, имеет объективные медицинские проблемы (подтверждённые врачом) и/или слабо владеет немецким языком, то ребенок может легко пойти в школу в 7 лет.
Но что делать, если ребёнок не попадает под эти критерии, по закону обязан пойти в школу в 6 лет, а вы видите, что он психологически / эмоционально / социально или другим не очевидным причинам не готов и хотите отложить начало обучения на год? Делюсь нашим опытом и тем, как у нас всё получилось.
В нашем случае ребёнок абсолютно здоров, когнитивно развит, немецкий язык — родной, а дата рождения на месяц раньше «коридора». То есть формально — он обязан идти в школу в 6 лет. Однако мы как родители понимали: эмоционально он ещё не готов.
Самое главное — начать подготовку заранее, как минимум за год до поступления!
1. Gesundheitsuntersuchung zur Einschulung
Это обязательное обследование, которое проходит каждый ребёнок за 1,5–1 год до начала школы. Уже на этом этапе можно поднимать вопрос о Zurückstellung. В нашем случае мы акцентировали внимание на эмоциональной и социальной незрелости, так как когнитивных проблем не было.
Если ребёнок не справится с тестированием, решение может быть отрицательным. Но если всё проходит успешно, и вы получаете справку о пройденном обследовании — двигаемся дальше.
2. Поддержка детского сада
Спойлер: это, пожалуй, самый важный пункт!
Начните разговоры с садом заранее — в идеале с начала нового учебного года. Я инициировала несколько личных бесед (у нас их было 4) с воспитателями и директором. Мы открыто делились своими переживаниями, объясняли, почему считаем, что наш сын ещё не готов, какие возможные трудности могут возникнуть.
Особое внимание мы уделяли вопросу эмоциональной зрелости. Просили воспитателей понаблюдать за ребёнком, высказать своё мнение. Нам повезло — наш сад оказался очень отзывчивым и внимательным. На четвёртой встрече воспитатель выразил согласие и заполнил формуляр, указав, что он считает целесообразным оставить ребёнка в саду ещё на год.
Важно также обсудить это с директором сада заранее: готов ли садик оставить ребёнка у себя до 7 лет, есть ли для этого место. В нашем случае продление договора не составило труда. Согласие детского сада фиксируется в специальном формуляре, который вы либо получаете по почте (обычно в марте), либо скачиваете с сайта школы.
3. Мнение педиатра
Так как мы не были уверены, даст ли садик официальную рекомендацию, я обратилась к нашему педиатру ещё в сентябре — за год до школы. Он наблюдает ребёнка с рождения и согласился подготовить письменную рекомендацию (не официальный Attest).
Он несколько раз пригласил нас на тестирование, после чего в феврале выдал документ с рекомендацией отложить начало школы из-за эмоциональной неготовности и проблем с концентрацией внимания (без диагнозов)
4. Альтернатива: заключение специалиста
Ещё один путь — обратиться к психологу, психиатру или специалистам центра Augustinum. Однако будьте готовы к тому, что сроки ожидания — от 6 месяцев, а потребуется не одна встреча. Мы лично не проходили этот путь, но знаю родителей, у кого это сработало.
5. Дополнительный путь: частная школа
Из опыта знакомых: можно заключить предварительный договор с частной школой, где ребёнку официально предоставляют место на год позже. У варианта есть свои особенности, но при желании — вполне реальный путь.
6. Schuleinschreibung
С документами от сада и педиатра мы отправились в школу на Schuleinschreibung в марте. До этого мы заранее связались со школой (ещё в январе), объяснили ситуацию и запросили отдельный термин (в нашей школе это было обязательно)
На встрече мы обсудили всё с директором, приложили документы, изложили наше желание о Zurückstellung. Директор пообещала подумать и созвониться с воспитателем. После беседы с садиком, в апреле мы получили официальное согласие на отсрочку.
В итоге мы мучались целый год, первые три месяца плакала дочь каждый день и держала утром меня мертвой хваткой. Это был ад и до школы борьба со всеми инстанциями и в итоге безуспешная. И в школе целый год ада, конечно же о какой учёбе речь? Итог - во втором классе ее оставили на второй год. Опять же нервы, слезы как так. Она вроде и друзей нашла, я с ней работала чтоб адоптировалась, репититоров взяла.
Сейчас все хорошо, привыкла к новому классу. Учится отлично. Потому что она готова, и эмоционально и морально. Никому не желаю через такое пройти.